110056 UE Professionally oriented language use Italien (2024W)
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
s. Studienplan
s. Studienplan
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 18.09.2024 09:00 to We 02.10.2024 10:00
- Deregistration possible until Th 31.10.2024 23:59
Details
max. 25 participants
Language: Italian
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 10.10. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 17.10. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 24.10. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 31.10. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 07.11. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 14.11. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 21.11. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 28.11. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 05.12. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 12.12. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 09.01. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 16.01. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 23.01. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Thursday 30.01. 17:15 - 18:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Test intermedio, esame scritto ed orale al termine del semestre.
Nella valutazione saranno considerati anche la regolare presenza al corso, la partecipazione attiva e la valutazione dei compiti assegnati per casa.
Non sarà permesso in nessun caso l’utilizzo di “KI” sia in aula sia per la preparazione di compiti. Se l’utilizzo di KI dovesse essere dimostrato, questo porterà alla valutazione negativa dell’intero corso.
Nella valutazione saranno considerati anche la regolare presenza al corso, la partecipazione attiva e la valutazione dei compiti assegnati per casa.
Non sarà permesso in nessun caso l’utilizzo di “KI” sia in aula sia per la preparazione di compiti. Se l’utilizzo di KI dovesse essere dimostrato, questo porterà alla valutazione negativa dell’intero corso.
Minimum requirements and assessment criteria
Mündlichkeit: gut strukturierter Vortrag, Teilnahme an Besprechungen und Verhandlungen, Moderation längerer Diskussionen, gemeinsames Planen, Befähigung zum Erteilen detaillierter Instruktionen;
Schriftlichkeit: Mitschriften anfertigen; Produktion komplexer, berufsrelevanter Textsorten
(Protokolle, Berichte, Artikel, Essays, schriftliche Vereinbarungen etc.) mit angeschlossener
Reflexion über die angewandten Produktionsstrategien.
Schriftlichkeit: Mitschriften anfertigen; Produktion komplexer, berufsrelevanter Textsorten
(Protokolle, Berichte, Artikel, Essays, schriftliche Vereinbarungen etc.) mit angeschlossener
Reflexion über die angewandten Produktionsstrategien.
Examination topics
LV-Methoden sind studierendenzentriert und handlungsorientiert. Mittels vielfältigster Übungen werden die Studierenden zur selbstständigen Erarbeitung der LV-Ziele angehalten.
Reading list
- Albertini, Alberto, 2020. La classe avversa. Matelica: Hacca.
- Auci, Stefania, 2019. I leoni di Sicilia. La saga dei Florio. Milano: Nord.
- Auci, Stefania, 2019. L’inverno dei leoni. La saga dei Florio. Milano: Nord.
- Biancolini, Riccardo, 2016. Trovare lavoro è facile se sai come farlo. Lecce: Youcanprint.
- Borgogni, Laura - Dijkstra, Pieternel - Schaufeli, Wilmar, 2012. Engagement: la passione nel lavoro. Roma: Franco Angeli.
- Bugaro, Romolo, 2015. Effetto domino. Torino: Einaudi.
- Cupani, Giulia, 2018. Come trovare lavoro dopo la laurea in Lettere. Padova: Libreria Universitaria.it.
- De Feo, Maurizio / Gallo, Angela, 2016. Parlami, capo. Il colloquio nella gestione dei collaboratori: logiche, strumenti, metodi e tecniche di conduzione. Roma: Franco Angeli.
- Gallo, Angela - Varanini, Francesco, 2018. Narrare le capacità. Milano: ESTE.
- Gallo, Angela, 2019. Il mestiere di capo. Dote innata o learning agility? Roma: Franco Angeli.
- Marino, Davide, 2014. Istruzioni per non trovare lavoro. Milano: Ferrari Sinibaldi
- Merlin, Tina, 2008. Sulla pelle viva. Come si costruisce una catastrofe. Il caso Vajont. Verona: Cierre Edizioni.
- Nesi, Edoardo, 2020. Economia sentimentale. Milano: La nave di Teseo.
- Revelli, Marco, 2016. Non ti riconosco. Un viaggio eretico nell’Italia che cambia. Torino: Einaudi.
- Auci, Stefania, 2019. I leoni di Sicilia. La saga dei Florio. Milano: Nord.
- Auci, Stefania, 2019. L’inverno dei leoni. La saga dei Florio. Milano: Nord.
- Biancolini, Riccardo, 2016. Trovare lavoro è facile se sai come farlo. Lecce: Youcanprint.
- Borgogni, Laura - Dijkstra, Pieternel - Schaufeli, Wilmar, 2012. Engagement: la passione nel lavoro. Roma: Franco Angeli.
- Bugaro, Romolo, 2015. Effetto domino. Torino: Einaudi.
- Cupani, Giulia, 2018. Come trovare lavoro dopo la laurea in Lettere. Padova: Libreria Universitaria.it.
- De Feo, Maurizio / Gallo, Angela, 2016. Parlami, capo. Il colloquio nella gestione dei collaboratori: logiche, strumenti, metodi e tecniche di conduzione. Roma: Franco Angeli.
- Gallo, Angela - Varanini, Francesco, 2018. Narrare le capacità. Milano: ESTE.
- Gallo, Angela, 2019. Il mestiere di capo. Dote innata o learning agility? Roma: Franco Angeli.
- Marino, Davide, 2014. Istruzioni per non trovare lavoro. Milano: Ferrari Sinibaldi
- Merlin, Tina, 2008. Sulla pelle viva. Come si costruisce una catastrofe. Il caso Vajont. Verona: Cierre Edizioni.
- Nesi, Edoardo, 2020. Economia sentimentale. Milano: La nave di Teseo.
- Revelli, Marco, 2016. Non ti riconosco. Un viaggio eretico nell’Italia che cambia. Torino: Einaudi.
Association in the course directory
Master: MAR 02 I; Lehramt Master: UF MA I 02;
Last modified: We 31.07.2024 10:45
Daher Fokussierung der LV auf L2 in einem beruflichen Rahmen (z.B. internationaler
Wissenschaftsaustausch, Journalismus, Kulturbetrieb, Medien- und Öffentlichkeitsarbeit,
Verlagswesen, Tourismus etc.): analytische und kritische Auseinandersetzung mit berufsrelevanten Texten in der Fremdsprache (schriftliches, auditives/audiovisuelles Material): differenzierter, situationsgerechter Einsatz der L2 in realitäts- und berufsnahen Situationen; Informationsaustausch und zielorientierte Kooperation im interkulturellen Arbeitsfeld; Verknüpfung von Sprach- und Fachkenntnissen.