110058 KO Freifach (2009W)
Alla corte di messer Castiglione: esercitazioni di arricchimento lessicale e di comprensione del testo in appoggio al seminario sul Castiglione tenuto dalla professoressa Birgit Wagner
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1. Sitzung: Do, 15.10.2009, 14.15-15.45 Uhr, ROM 9 (Seminar Wagner);
Voraussetzungen lt. Studienplan: keine
Il corso è pensato per gli studenti che frequentano il seminario della professoressa Wagner; tuttavia sono ammessi agli incontri tutti gli studenti che desiderino leggere il testo del Castiglione o almeno confrontarsi con i problemi lessicali sollevati dalla discussione di alcuni passi tratti da esso.
Voraussetzungen lt. Studienplan: keine
Il corso è pensato per gli studenti che frequentano il seminario della professoressa Wagner; tuttavia sono ammessi agli incontri tutti gli studenti che desiderino leggere il testo del Castiglione o almeno confrontarsi con i problemi lessicali sollevati dalla discussione di alcuni passi tratti da esso.
Details
Language: Italian
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Tuesday
20.10.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
27.10.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
03.11.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
10.11.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
17.11.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
24.11.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
01.12.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
15.12.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
12.01.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
19.01.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Tuesday
26.01.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Analisi ravvicinata di passi scelti trati dal testo in programma per il seminario della professoressa Birgit Wagner Il cortegiano di Baldessar Castiglione
Assessment and permitted materials
Poichè la LV non attribuisce crediti, si richiede cosciente, attiva e costante partecipazione agli incontri nell'interesse di un lavoro di gruppo che, attraverso la parola viva, porti alla formazione di una piccola comunità di ricerca in cui lo scambio intellettuale giochi un ruolo determinante.
Minimum requirements and assessment criteria
Approfondire le conoscenze lessicali della lingua italiana
Acquisire consapevolezza dei fenomeni del mutamento semantico (slittamento, allargamento, restringimento, derivazione e altri fenomeni) e delle loro stratificazioni storiche.
Sciogliere dubbi sulla struttura della frase di un testo letterario del Rinascimento.
Esercitare la produzione orale e scritta in funzione della stesura dei testi seminariali (miglioramento delle proprie abilità linguistiche)
Sottolineo fin d'ora che questioni strettametente legate alla interpretazione letteraria non saranno oggetto di definitiva valutazione: gli incontri saranno finalizzati alla discussione del livello letterale dei testi e la discussione di interpretazioni di singoli passi verrà praticata non tanto per giungere a risultati definitivi sul piano sul piano storico-letterario, quanto per riutilizzare in modo fondato il lessico e le informazioni deducibili dal testo in programma. Ugualmente con la finalità dell'arricchimento lessicale verranno affrontati temi della cultura materiale del Rinascimento.
Acquisire consapevolezza dei fenomeni del mutamento semantico (slittamento, allargamento, restringimento, derivazione e altri fenomeni) e delle loro stratificazioni storiche.
Sciogliere dubbi sulla struttura della frase di un testo letterario del Rinascimento.
Esercitare la produzione orale e scritta in funzione della stesura dei testi seminariali (miglioramento delle proprie abilità linguistiche)
Sottolineo fin d'ora che questioni strettametente legate alla interpretazione letteraria non saranno oggetto di definitiva valutazione: gli incontri saranno finalizzati alla discussione del livello letterale dei testi e la discussione di interpretazioni di singoli passi verrà praticata non tanto per giungere a risultati definitivi sul piano sul piano storico-letterario, quanto per riutilizzare in modo fondato il lessico e le informazioni deducibili dal testo in programma. Ugualmente con la finalità dell'arricchimento lessicale verranno affrontati temi della cultura materiale del Rinascimento.
Examination topics
Il primo incontro si terrà eccezionalmente il giorno 15.10. allo stesso orario e nello stesso luogo del seminario della professoressa Wagner: in quella circostanza verranno chiariti aspetti metodologici che nel presente programma vengono solo menzionati. Durante l'incontro verrà discussa la praticabilità di proposte che dovessero venire da parte delle studentresse e degli studenti.
Prima parte del semestre (fino agli inizi del mese di dicembre):
Lettura analitica di alcuni passi del testo in programma per il seminario della professoressa Wagner; i brani da commentare saranno in parte scelti dal docente e in parte potranno esser il frutto di specifiche richieste da parte delle studentesse e degli studenti.
Esercitazioni mirate alla produzione di sintesi a partire da delimitati segmenti di testo.
Per stimolare la discussione si proporranno testimonianze pittoriche e musicali della cultura rinascimentale: a partire dalle immagini e dai brani di musica vocale si commenteranno aspetti significativi per la esatta comprensione del testo di Castiglione.
Particolare rilievo verrà attribuito alla analisi del lessico: si commenteranno con attenzione i termini il cui significato maggiormente si discosta da quello attuale. Inoltre si prenderanno in considerazione processi di derivazione delle parole. Si effettueranno esercizi di riscrittura del testo per evidenziare le differenze strutturali tra la sintassi della lingua italiana rinascimentale e quella moderna. Si simulerà la produzione di testi di sapore rinascimentale al fine di consolidare la capacità di percepire la differenza tra varietà storiche della lingua.
Seconda parte del semestre:
Si eserciterà la scrittura dei lavori per il seminario; gli studenti e le studentesse avranno la possibilità di presentare il risultato delle loro indagini e di discutere soluzioni testuali adeguate alle intenzioni comunicative che intendono perseguire
Prima parte del semestre (fino agli inizi del mese di dicembre):
Lettura analitica di alcuni passi del testo in programma per il seminario della professoressa Wagner; i brani da commentare saranno in parte scelti dal docente e in parte potranno esser il frutto di specifiche richieste da parte delle studentesse e degli studenti.
Esercitazioni mirate alla produzione di sintesi a partire da delimitati segmenti di testo.
Per stimolare la discussione si proporranno testimonianze pittoriche e musicali della cultura rinascimentale: a partire dalle immagini e dai brani di musica vocale si commenteranno aspetti significativi per la esatta comprensione del testo di Castiglione.
Particolare rilievo verrà attribuito alla analisi del lessico: si commenteranno con attenzione i termini il cui significato maggiormente si discosta da quello attuale. Inoltre si prenderanno in considerazione processi di derivazione delle parole. Si effettueranno esercizi di riscrittura del testo per evidenziare le differenze strutturali tra la sintassi della lingua italiana rinascimentale e quella moderna. Si simulerà la produzione di testi di sapore rinascimentale al fine di consolidare la capacità di percepire la differenza tra varietà storiche della lingua.
Seconda parte del semestre:
Si eserciterà la scrittura dei lavori per il seminario; gli studenti e le studentesse avranno la possibilità di presentare il risultato delle loro indagini e di discutere soluzioni testuali adeguate alle intenzioni comunicative che intendono perseguire
Reading list
Il testo del Cortegiano consigliato per il seminario della professoressa Wagner e materiale fornito dal docente. Per facilitare la preparazione del materiale si richiede comunicazione per mail del desiderio di partecipare al primo incontro (15.10.2009); la comunicazione non implica l'impegno a partecipare agli incontri successivi e deve pervenire prima dell'inizio del semestre.
Durante il primo incontro verranno eventualmente fronite indicazioni bibliografiche su testi la cui consultazione potrà esser utile per il lavoro seminariale
Durante il primo incontro verranno eventualmente fronite indicazioni bibliografiche su testi la cui consultazione potrà esser utile per il lavoro seminariale
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Freifach
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32