110065 UE Optional Course (2021W)

Aprender y dominar una lengua abarca también la cultura, la historia, la política y el carácter de los pueblos en los que esta se habla, su idiosincrasia.

Como estudiantes de castellano y futuros profesionales con desempeño en áreas del saber y áreas extensivas de la educación y la comunicación (el magisterio, medios de comunicación, organismos internacionales, cuerpos diplomáticos, etc.), es importante conocer los hechos histórico-políticos que han influido en la formación de los países hispanohablantes, en este caso de Colombia y Chile.

En esta clase analizaremos con base en lecturas, consultas y registros audiovisuales, las razones principales para el estallido social en los últimos años en ambos países. Para contextualizar, ampliaremos conocimientos generales respecto a su geografía, diversidad étnica, manifestaciones culturales, economía. Discutiremos sobre el papel protagónico de la juventud y la protesta social volcada en las calles contra una política neoliberal; la lucha por una educación y un sistema de salud justo.

Enfatizaremos en los principales hitos histórico-políticos que han determinado el destino de ambos. En Chile: la caída de Allende, el golpe de Estado de Pinochet, las multitudinarias manifestaciones de la juventud en 2019. En Colombia: la formación de grupos armados ilegales, los carteles de la droga; Los Acuerdos de Paz, y el estallido social actual. Discutiremos su incidencia en la situación actual, la relación directa entre conflictos sociales presentes y su modelo económico basado en la exportación de las materias primas.

Objetivos generales

Al final del curso los estudiantes:

• Tendrán una visión general sobre la formación geopolítica, histórica y étnica de Colombia y Chile.


• Describirán los principales hitos histórico-políticos que tuvieron incidencia en el estallido social actual.


• Definirán el papel del neoliberalismo en los conflictos socio-ambientales y culturales especialmente entre los diferentes grupos étnicos.


• Determinarán de forma general la incidencia de la resistencia protagonizada por la mujer


• Enfatizarán en el papel de la juventud y su movilización en las calles; el funcionamiento de los sistemas de salud y de educación, y la intervención de los medios de comunicación.


• Determinarán mediante la reflexión y discusión las ventajas que les puede ofrece en su vida profesional la adquisición de dichos conocimientos.

Metodología

• Empezaremos con Colombia para seguir con Chile.

Se darán:

• Explicaciones e introducción de los temas.


• Lecturas , reflexiones y discusiones de material dado en clase y consultado; así como los audiovisuales colgados en Moodle.


• Presentaciones en grupo e individuales.


• Consultas y discusiones sobre los principales organismos internacionales con sede en los dos países, y la posible conexión y aplicación en la vida profesional de temas tratados en clase.

Se llegará a conclusiones en cada clase sobre el tema tratado.

Temas

• Distribución territorial, étnica e intercultural en Colombia y Chile


• Hitos históricos y políticos en los dos países


• Relación entre economía, medio ambiente y política en ambos (el neoliberalismo, la resistencia)


• El narcotráfico y el conflicto social.


• Estallido social: La juventud, su masiva protesta en las calles, desaciertos y logros