110066 SE SE subject-specific didactics (MA of Education) - French (2019W)

Ziele: Die Studierenden sind in der Lage, eine forschende Perspektive auf fremd-sprachliche Lehr- und Lernkontexte einzunehmen, insbesondere im Bereich in-terkultureller Kompetenz, der Mehrsprachigkeits- und Tertiärsprachendidaktik sowie aktueller Forschungsfelder der Sprachlehr/-lern- und Sprachunterrichtsforschung. Sie können fachdidaktische Fragestellungen entwickeln, diese wissenschaftlich bearbeiten und die hieraus resultierenden Ergebnisse in die Unterrichtsplanung und Unterrichtspraxis einbeziehen.
Inhalte: Die Studierenden setzen sich mit Wissensbeständen zu Interkultur/alität, Mehrsprachigkeit und Handlungsorientierung auseinander. Sie lernen Aktionsoforschung als Verfahren zur Analyse und Weiterentwicklung der eigenen Praxis kennen und wenden dieses Verfahren auf die genannten Wissensbestände an.

Methode: Die Lehrveranstaltung ist als Arbeits- und Gestaltungsraum organisiert, peer-Feedback ist eine integrale Komponente. Fachdidaktische Lektüre wird im Vorfeld aufbereitet und in der Präsenzlehre diskutiert. Die Arbeitsformen setzen sich aus offenen Formaten, Präsentationen und Feedback zusammen.