110072 AR Didactics Work Group III Italian (2014S)
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Continuous assessment of course work
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teilgeblockt; Voraussetzungen lt. Studienplan: Absolvierung der Sprachbeherrschung/1.Studienabschnitt und der Fachdidaktik/1. Studienabschnitt, Absolvierung von 730-I empfohlen
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 03.03.2014 09:00 to Th 06.03.2014 12:00
- Deregistration possible until Mo 31.03.2014 12:00
Details
max. 40 participants
Language: German, Italian
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Friday
14.03.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
21.03.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
28.03.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
04.04.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
11.04.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
02.05.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
09.05.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
16.05.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
23.05.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
30.05.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
06.06.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
13.06.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
20.06.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday
27.06.
10:00 - 12:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
aktive und reflexive Mitarbeit: Selbststudium, Gruppen- und Partnerarbeiten, Vorbereitung von Diskussionsbeiträgen (s. Literaturliste), Planung, Durchführung und Präsentation der Unterrichtseinheit, Didaktisierung eines selbst gewählten Themas s. schriftliche Abschlussarbeit;
Minimum requirements and assessment criteria
Kritische Auseinandersetzung mit den dargebotenen Inhalten und Methodik; Praxisbezogene Einführung (bei max. 20 TeilnehmerInnen) in die Unterrichtsarbeit unter den Rahmenbedingungen einer Allgemeinbildenden Höheren Schule; Aufzeigen von methodischen und didaktischen Möglichkeiten in Landeskunde und Literaturdidaktik unter Einbeziehung der neuen Medien;
Examination topics
Impulsreferate, Gruppen- und Partnerarbeiten, Diskussionen, Präsentationen
Reading list
Bausch, Karl-Richard / Christ, Herbert /Krumm Hans-Jürgen Hgg. 4. voll. neubear. Aufl. 2003., Handbuch Fremdsprachenunterricht. Basel/Tübingen: A. Francke
Biechele, Markus, Padrós, Alicia, 2003. Didaktik der Landeskunde. Fernstudieneinheit 31. Langenscheidt: Berlin, München, Wien.
Delanoy, Werner, 2002. Fremdsprachlicher Literaturunterricht. Theorie und Praxis als Dialog. Tübingen: Narr
Koch Hartmut, Neckl Hartmut, 2001. Unterrichten mit Internet & Co. Methodenhandbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen: Berlin
Roche Jörg, 2001, Interkulturelle Sprachdidaktik. Eine Einführung. Tübingen: Narr
Tanzmeister Robert (hg.) 2008. Lehren, Lernen, Motivieren. Fachdidaktik für Romanistinnen und Romanisten. Edition Präsens: Wien
Volkmann, Laurenz; Stierstorfer, Klaus; Gehring, Wolfgang (Hrsg), 2002. Interkulturelle Kompetenz. Tübingen: Narr
Biechele, Markus, Padrós, Alicia, 2003. Didaktik der Landeskunde. Fernstudieneinheit 31. Langenscheidt: Berlin, München, Wien.
Delanoy, Werner, 2002. Fremdsprachlicher Literaturunterricht. Theorie und Praxis als Dialog. Tübingen: Narr
Koch Hartmut, Neckl Hartmut, 2001. Unterrichten mit Internet & Co. Methodenhandbuch für die Sekundarstufe I und II. Cornelsen: Berlin
Roche Jörg, 2001, Interkulturelle Sprachdidaktik. Eine Einführung. Tübingen: Narr
Tanzmeister Robert (hg.) 2008. Lehren, Lernen, Motivieren. Fachdidaktik für Romanistinnen und Romanisten. Edition Präsens: Wien
Volkmann, Laurenz; Stierstorfer, Klaus; Gehring, Wolfgang (Hrsg), 2002. Interkulturelle Kompetenz. Tübingen: Narr
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Lehramt: 740-I
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32
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Ziel der Lehrveranstaltung ist die praxisnahe Bearbeitung von spezifischen Problemstellungen für den Italienischunterricht an Allgemeinbildenden Höheren Schulen.
Besonders die Anforderungen des neuen Oberstufenlehrplans und des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen und deren Umsetzung in die Unterrichtspraxis werden thematisiert. Möglichkeiten des Projektunterrichts, offene Lernformen und der Einsatz neuer Medien (Video/DVD, Unterrichten mit Internet und Co...) im Italienischunterricht sollen erarbeitet und von Studierenden in einer Unterrichtssimulation bzw. bei entsprechender Anzahl von TeilnehmerInnen in der Praxis erprobt werden.
Neuere Ansätze in der Literaturdidaktik und in der Didaktik der Landeskunde im Italienischunterricht sind weitere Schwerpunkte der Lehrveranstaltung.