110134 UE Professionally oriented language use Italien (2024S)
Continuous assessment of course work
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ON-SITE
Voraussetzungen lt. Studienplan:
Master: s. Studienplan
Master: s. Studienplan
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 21.02.2024 09:00 to We 06.03.2024 10:00
- Deregistration possible until Su 31.03.2024 23:59
Details
max. 25 participants
Language: Italian
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Tuesday
19.03.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
09.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
16.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
23.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
30.04.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
07.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
14.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
N
Tuesday
21.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
28.05.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
04.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
11.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
18.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Tuesday
25.06.
15:15 - 16:45
Seminarraum ROM 6 (3B-O1-10A) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Preparazione e partecipazione attiva alla lezione. Due proposte di attività da svolgersi con il gruppo. Pianificazione di un'attività più complessa in portfolio (per esempio una settimana di corso di lingua in Italia), esame finale scritto.
Minimum requirements and assessment criteria
Presenza (2 assenze giudtificate sono tollerate) e partecipazione attiva: 20 punti.
2 attività da far svolgere al gruppo: 30 punti.
Portfolio per un'attività complessa: 20 punti.
Esame scritto: adattamento materiali, correzione dell'errore, consegne e spiegazioni: 30 punti.
Voto
1: 100-91 punti; 2: 90-81 punti; 3: 80-71 punti; 4: 70-61 punti; 5: 60-0 punti.
2 attività da far svolgere al gruppo: 30 punti.
Portfolio per un'attività complessa: 20 punti.
Esame scritto: adattamento materiali, correzione dell'errore, consegne e spiegazioni: 30 punti.
Voto
1: 100-91 punti; 2: 90-81 punti; 3: 80-71 punti; 4: 70-61 punti; 5: 60-0 punti.
Examination topics
Proposta di due attività da far svolgere al gruppo. Portfolio per un'attività complessa. Esame scritto: adattamento materiali, correzione dell'errore, consegne e spiegazioni.
Reading list
I materiali sui quali si lavorerà verranno consegnati a lezione e/o caricati durante il corso sulla piattaforma.Dardano/Trifone. La nuova grammatica della lingua italiana.
Ruggeri/Ruggeri/. 100 dubbi di grammatica italiana.
Gallina. Hai la mia parola. Imparare il lessico e non dimenticarlo.
Brighetti/Fatone. Orecchiabile. Percorsi per lo sviluppo della comprensione orale dell'italiano.
Medaglia/Medaglia. Nuovo spazio civiltà. Conoscere la cultura e la civiltà italiana.
Ruggeri/Ruggeri/. 100 dubbi di grammatica italiana.
Gallina. Hai la mia parola. Imparare il lessico e non dimenticarlo.
Brighetti/Fatone. Orecchiabile. Percorsi per lo sviluppo della comprensione orale dell'italiano.
Medaglia/Medaglia. Nuovo spazio civiltà. Conoscere la cultura e la civiltà italiana.
Association in the course directory
Master: MAR 02 I; Lehramt Master: UF MA I 02
Last modified: Th 07.03.2024 17:25
Obiettivi e contenuti: la studentessa e lo studente sono in grado di comprendere fin nei minimi particolari materiali di tipo diverso, orale o scritto, e di didattizzarli, collegandoli ad attività da svolgere in classe (italiano LS). Hanno un italiano fluente e corretto. Sanno riconoscere i problemi di chi impara l'italiano e sono in grado di proporre soluzioni. Sanno dare indicazioni chiare e corrette per svolgere attività e organizzare anche progetti di più ampio respiro, collegati all'apprendimento della lingua straniera.
Attività basate su ascolto, lettura, produzione orale e scritta, grammatica, lessico, correzione dell'errore. Linguaggi settoriali.