110141 SE Literature Seminar (BA) - French (2024S)
Étonnantes voyageuses: réécrire le monde au féminin
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt: StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt: StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 21.02.2024 09:00 to We 06.03.2024 10:00
- Deregistration possible until Su 31.03.2024 23:59
Details
max. 25 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
UPDATE 05.04.: Die Einheit am 09.04. findet ausnahmsweise via Zoom statt.
- Tuesday 19.03. 17:15 - 20:30 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 09.04. 17:15 - 20:30 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 23.04. 17:15 - 20:30 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 14.05. 17:15 - 20:30 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 28.05. 17:15 - 20:30 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 04.06. 17:15 - 20:30 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 18.06. 17:15 - 19:15 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Participation régulière (séminaire en bloc -> une absence max.) et active au cours ; exposé oral accompagné d’un court résumé écrit (« hand-out », ~1 p.) ; mémoire écrit : 15-20 p. pour un mémoire de fin de séminaire (en français), 80.000-100.000 signes (espaces comprises) pour un mémoire de BA (en français), à remettre le 31 août 2024 au plus tard.L’utilisation d’outils IA n’est pas autorisée.
Minimum requirements and assessment criteria
Lecture en entier de deux des textes principaux du corpus, au choix ; lecture et préparation d’autres brefs textes ou extraits de textes qui seront mis à votre disposition via Moodle ; exposé oral avec hand-out ; mémoire final (cf. supra).Évaluation : Participation active au cours, y compris préparation d’extraits de textes (~25 %), exposé oral + hand-out (~25 %), mémoire final (~50 %).
Examination topics
Voir la présentation du cours ci-dessus : s’agissant d’un séminaire, il n’y aura pas d’examen écrit ni oral ; l’évaluation se fera sur la base de votre participation au cours, votre exposé oral (y compris hand-out) et votre mémoire final.
Reading list
Une bibliographie sera mise à la disposition des participant∙e∙s au début du semestre ; les œuvres étudiées ainsi que quelques ouvrages-clés de la littérature secondaire seront disponibles à la bibliothèque de l’institut (HAP Stemberger).Il est vivement recommandé de se familiariser un peu avec les œuvres du corpus avant la première séance du séminaire, pour pouvoir choisir de manière réfléchie un sujet qui corresponde à vos intérêts :Arnaud, Clara : Sur les chemins de Chine. Récit de voyage. Montfort-en-Chalosse, Gaïa, 2010.
Brunswic, Anne : Voyages avec l’absente. Récit. Arles, Actes Sud, 2014.
Germain, Sylvie : Le Monde sans vous. Paris, Albin Michel, 2011.
Guillorel, Karen : De l’aventure au voyage intérieur. Paris – Istanbul – Jérusalem. Paris, Presses de la Renaissance, 2009.
Margerie, Diane de : Isola. Retour des îles Galapagos. Paris, Pauvert, 2003.
Seigne, Aude : Chroniques de l’Occident nomade. Carouge-Genève, Zoé, 2011.En guise de première orientation théorique :Bouvet, Rachel/André Carpentier/Daniel Chartier (dir.) : Nomades, voyageurs, explorateurs, déambulateurs. Les modalités du parcours dans la littérature. Paris, L’Harmattan, 2006.
Forsdick, Charles : Travel in Twentieth-Century French and Francophone Cultures. The Persistence of Diversity. Oxford/New York, Oxford University Press, 2009 [2005].
Gannier, Odile : La Littérature de voyage. Paris, Ellipses, 2016.
Huggan, Graham : Extreme Pursuits. Travel/Writing in an Age of Globalization. Ann Arbor, University of Michigan Press, 2009.
Brunswic, Anne : Voyages avec l’absente. Récit. Arles, Actes Sud, 2014.
Germain, Sylvie : Le Monde sans vous. Paris, Albin Michel, 2011.
Guillorel, Karen : De l’aventure au voyage intérieur. Paris – Istanbul – Jérusalem. Paris, Presses de la Renaissance, 2009.
Margerie, Diane de : Isola. Retour des îles Galapagos. Paris, Pauvert, 2003.
Seigne, Aude : Chroniques de l’Occident nomade. Carouge-Genève, Zoé, 2011.En guise de première orientation théorique :Bouvet, Rachel/André Carpentier/Daniel Chartier (dir.) : Nomades, voyageurs, explorateurs, déambulateurs. Les modalités du parcours dans la littérature. Paris, L’Harmattan, 2006.
Forsdick, Charles : Travel in Twentieth-Century French and Francophone Cultures. The Persistence of Diversity. Oxford/New York, Oxford University Press, 2009 [2005].
Gannier, Odile : La Littérature de voyage. Paris, Ellipses, 2016.
Huggan, Graham : Extreme Pursuits. Travel/Writing in an Age of Globalization. Ann Arbor, University of Michigan Press, 2009.
Association in the course directory
BA: BAR 11/14/15 F; LA: UF F 11
Last modified: We 31.07.2024 11:25
Dans le cadre de ce séminaire, nous réfléchirons sur les métamorphoses du genre (au double sens du terme) dans la littérature de voyage de l’extrême contemporain. « […] le voyageur n’a pas de genre » (ainsi que le soutient Alice Plane) ? Tout en évitant les pièges d’une approche essentialiste, il s’agira d’analyser la manière dont le récit de voyage met en scène – et en question – le genre et le sujet genré en tant que construction socioculturelle et discursive. Comment des auteures contemporaines affrontent-elles les défis réels du voyage – surtout du voyage en solitaire – au féminin ? Comment s’inscrivent-elles dans la tradition d’un genre riche en topoï masculinistes, associant pays étranger et corps féminin, exotisme et érotisme, transformant le voyage en « métaphore brouillée mais sans cesse reconduite d’un acte sexuel » (J.-D. Urbain) ?
Entre aspects pragmatiques et poétologiques, l’on peut se poser la question de savoir si – et si oui, de quelle manière – la conflictualité inhérente au récit de voyage « féminin » favorise également des expériences au niveau de la forme. Karen Guillorel (« De l’aventure au voyage intérieur. Paris – Istanbul – Jérusalem », 2009) cherche à réhabiliter un « genre dit mineur », misant sur l’« autofiction de voyage » et des textualités hybrides « entre nature et technologie ». Genre frictionnel, le récit de voyage entretient un rapport complexe avec l’intertextualité. Qu’en est-il dans notre corpus, entre revendication d’une filiation alternative du voyage féminin et confrontation avec un héritage littéraire à forte domination masculine ? Dans l’œuvre d’Aude Seigne (« Chroniques de l’Occident nomade », 2011), se déploie un incessant dialogue intertextuel avec les grands prédécesseurs masculins, entre hommage et détournement ludique. Pour Diane de Margerie (« Isola. Retour des îles Galapagos », 2003), la « délivrance » du départ correspond à l’évasion littéraire dans un « monde féminin ». Sylvie Germain (« Le Monde sans vous », 2011) renoue avec la tradition philosophique du récit de voyage, esquissant, dans un texte palimpseste, une poétique de la « colonisation mutuelle » du réel et de l’imaginaire. Dans « Voyages avec l’absente » (2014), exploration transeuropéenne d’une riche saga familiale et « retrouvailles » avec le fantôme d’une mère très tôt disparue, Anne Brunswic recourt elle aussi à l’imagination pour « supplée[r] aux lacunes de la documentation ».
Enfin, les textes étudiés incitent à s’interroger sur la dimension éthique de la littérature de voyage. Complice involontaire de l’exploitation touristique du monde, le sujet voyageur, pour Clara Arnaud (« Sur les chemins de Chine », 2010), peut pourtant aussi assumer une fonction de « témoin éveillé », « curieux » au sens fort du terme : « Le voyageur est un curieux. Le mot vient du latin “cura”, le soin : il faudrait donc des curieux pour prendre soin du monde, […] pour prendre soin des autres, raconter leurs histoires […]. »
Exercice de curiosité, ce séminaire se veut à son tour une « invitation au voyage », voyage littéraire et théorique qui nous emmènera, au cours du semestre, à travers un paysage textuel aussi riche que varié, de Paris à Jérusalem, des îles Galapagos au Tibet, de la Méditerranée en Sibérie.Méthodes : séquences de cours magistral, exposés des étudiant∙e∙s, lecture et discussion d’extraits de textes, rédaction d’un mémoire de séminaire/de BA.