Universität Wien

110143 SE Regional Studies Seminar (BA) - French (2017W)

Non! La France contestataire

9.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Continuous assessment of course work

Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule
Lehramt (Bachelor): StEOP; Absolvierung der Sprachausbildung 3 und der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: French

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Présence lors de la première heure de cours obligatoire.

Examen écrit lors de la dernière heure de cours.

Friday 13.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 20.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 27.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 03.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 10.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 17.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 24.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 01.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 15.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 12.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 19.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Friday 26.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8

Information

Aims, contents and method of the course

Manifestations, grèves, banderoles, barricades, voitures en feu... L'histoire et l'actualité ont depuis longtemps apposé à la France l'image d'un pays contestataire et régulièrement livré au désordre social et politique. Comment expliquer ces agitations récurrentes ? Et d'abord, de quoi parle-t-on exactement ? D'émeutes, de révolutions, d'insurrections, de troubles ? Ce cours sera l'occasion de nous interroger sur le phénomène contestataire en général, ses origines, ses mécanismes, ses acteurs, ses caractéristiques immuables et celles qui changent au fil des épisodes. Que recouvre la contestation ? Pour et contre quoi manifeste-t-on ? Un sujet éminemment actuel qui nous permettra aussi de remonter très loin dans le temps et également de nous intéresser à des cas de figure situés en dehors de l'Hexagone. Nous verrons alors que les sujets de désaccords sont infinis et que toutes ces voix qui protestent avec plus ou moins de virulence en disent beaucoup sur les sociétés desquelles elles veulent se faire entendre.
Durant le semestre, nous nous appuierons sur l'actualité pour illustrer certains aspects traités en cours. Des questions culturelles, historiques, géographiques, médiatiques, sociologiques, politiques, littéraires et économiques seront abordées via des supports audiovisuels (télévision, cinéma) et littéraires.

Assessment and permitted materials

Présence régulière et active en cours. Participation aux travaux d'analyse et aux discussions (en français). À partir d'un thème choisi, présentation d'un exposé oral en français, animation d'activités et de discussion, examen écrit lors de la dernière heure de cours, et rédaction d'un travail en français (20 pages).

Minimum requirements and assessment criteria

Présence lors de la première heure de cours obligatoire.

Il est recommandé d'avoir au moins un niveau de langue équivalent au cours de F4 afin de pouvoir participer pleinement aux discussions et de pouvoir lire les documents scientifiques rédigés en français. L'étudiant désireux de participer au cours devrait être déjà familier de la presse française et déjà suivre régulièrement l'actualité.

La note finale repose sur trois composantes: la participation en cours (20%), l'examen écrit lors de la dernière heure du cours (20%) et le travail écrit (60%).

Examination topics

Tout ce qui est présenté et discuté durant le cours.

Reading list

Charles-Robert Ageron, Histoire de la France coloniale - 1914-1990, Armand Colin, 2016

Baechler, Jean (1970), Les phénomènes révolutionnaires, PUF

Robert Belot, Tous républicains ! Origine et modernité des valeurs républicaines, Armand Colin

Sophie BEROUD et Abdellali HAJJAT, Engagements,rébellions et genre dans les quartiers populaires en Europe (1968-2005), Editions des archives contemporaines, 2011

Boudon, Raymond (1977), Effets pervers et ordre social, PUF

Frédéric Brahami, La Raison du peuple, Les Belles Lettres, 2016

Davies, James Chowning (1971 Ed), When Men Revolt and Why, New York, The Free Press.

Drescher, Seymour (1968), Dilemmas of Democracy. Tocqueville and Modernization, Pittsburgh, University of Pittsburgh Press.

Durkheim, Émile (1893), De la division du travail social, Paris, PUF, 1972.

Marcel Gauchet, L'Avenement de la Democratie, La Revolution Moderne (tome 1), Gallimard, 2013

Florence Gauthier, Triomphe et mort du droit naturel en Révolution. 1789-1795-1802, PUF, 1992

Jacques Godechot, Les institutions de la France sous la Révolution et l'Empire, Paris, PUF, 1968

Eric Gojosso, Le concept de République en France, XVIe-XVIIIe siècle, PU Aix-Marseille

Gurr, Ted (1970), Why Men Rebel, Princeton, Princeton University Press.

Éric Hazan, La barricade. Histoire d'un objet révolutionnaire, Editions Autrement, 2013

Hedström, Peter et Swedberg, Richard (1998 Eds), Social Mechanisms. An Analytical Approach to Social Theory, Cambridge, Cambridge University Press.

Patrice Higonnet, Goodness beyond Virtue: Jacobins during the French Revolution, Harvard University Press, 1998

Hungtington, Samuel (1968), Political Order in Changing Societies, New Haven, Yale University Press.

Jean-Noël Jeanneney, Le Récit national. Une querelle française Fayard, 2017

Emmanuel Jousse, Les hommes révoltés : Les origines du réformisme en France, Fayard, 2017

Dominique Julia, Les trois couleurs du tableau noir : la Révolution, Belin, 1981

Kornhauser, William (1959), The Politics of Mass Society, New York, Free Press.

Marie-Françoise Lévy (Éd.), L'enfant, la famille et la Révolution française, Plon, 1989

Mendras, Henri et Forsé, M. (1983), Le changement social, Paris, Armand Colin.

Mendras, Henri, Éléments de sociologie, Paris, Armand Colin, 2003

Mendras, Henri, La Seconde Révolution française, 1965-1984, Folio, 1994

Mendras, Henri, La France que je vois, Editions de l'Aube, 2005

Henri Mendras, Social Change in Modern France: Towards a Cultural Anthropology of the Fifth Republic,Cambridge University Press, 1991

Merton, Robert K. (1968), Social Theory and Social Structure, The Free Press, New York

Octave Mirabeau (1902), La grève des électeurs

Oberschall, Anthony (1973) Social Conflict and Social Movements, Prentice Hall, Englewood Cliffs.

Mona Ozouf, De Révolution en République. Les chemins de la France, Gallimard

Jacques Rancière, La nuit des Prolétaires, Hachette Pluriel Editions

Louis Réau, Histoire du vandalisme, Robert Laffont

Stéphane Rials, La Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, Paris, Hachette (coll. Pluriel), 1988.

Skocpol, Theda (2015), States and Social Revolutions: A Comparative Analysis of France, Russia, and China, Cambridge, Cambridge University Press

Skocpol, Theda (2008), Social Revolutions in the Modern World, Cambridge, Cambridge University Press.

Smelser Neil J., Theory of Collective Behavior, Quid Pro, LLC, 2011

Tilly, Charles (1978), From Mobilization to Revolution, Reading, Addison Wesley.

Tilly, Charles et al. (1975), The Rebellious Century. 1830-1930, Cambridge, Harvard University Press.

Tilly, Charles, The Contentious French: Four Centuries of Popular Struggle, Harvard University Press, 1986

Tilly, Charles, Social Movements 1768-2012, Routledge, 2012

Sophie Wahnich, La Révolution française : Un évènement de raison sensible 1787-1799, Hachette, 2012

Association in the course directory

Bachelor: PW 47 F; BS 48 F; BS 49 F; BAR 11/14/15 F; Lehramt (Bachelor): UF F 14; UF F 11

Last modified: Mo 07.09.2020 15:32