110143 SE Regional Studies Seminar (BA) - French (2021W)
La France Black Blanc Beur
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt (Bachelor 2016): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung der Sprachausbildung 4
Lehramt (Bachelor 2017): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule); Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Lehramt (Bachelor 2016): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung der Sprachausbildung 4
Lehramt (Bachelor 2017): StEOP; Absolvierung der Module Sprach-, Literatur-, Medien- und Landeswissenschaft; Absolvierung des Sprachkurses der Stufe 3 dringend empfohlen
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 22.09.2021 09:00 to Mo 04.10.2021 10:00
- Deregistration possible until Su 31.10.2021 23:59
Details
max. 25 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
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Die Lehrveranstaltung findet synchron digital statt.
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Wednesday
13.10.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
20.10.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
27.10.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
03.11.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
15.12.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
12.01.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
19.01.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Wednesday
26.01.
15:15 - 17:30
Seminarraum ROM 8 (3B-O1-17) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Dans ce cours nous nous pencherons notamment sur les grands thèmes que sont l'identité et la citoyenneté, le colonialisme et le postcolonialisme, la racialisation ou l'ethnicisation, l'intégration, la religion. Nous nous intéresserons aussi en nous appuyant sur différents concepts théoriques aux questions du discours, du regard, des médias ou encore de la visibilité des minorités.
Assessment and permitted materials
Participation aux travaux d'analyse et aux discussions (en français). Remise chaque semaine d'un travail (noté) à réaliser à la maison. À partir d'un thème choisi, élaboration d'une présentation en français, animation d'activités et de discussions et rédaction d'un travail en français (20 / 40 pages).
Minimum requirements and assessment criteria
Présence obligatoire lors de la première heure de cours.
Deux absences au maximum durant le semestre.
Un niveau de français permettant de travailler sur des textes relativement complexes est attendu, idéalement au moins le niveau du cours de langue F4.
Le contenu enseigné en Steop Landeswissenschaft fait parti des requis indispensables pour ce séminaire. L'ouvrage suivant constitue un bon outil compact de révision : Christophe Danvers, Frankreich. Eine landeskundliche Einführung, Facultas, 2020.
Les travaux à rendre chaque semaine comptent pour 40 % de la note et le mémoire à écrire compte pour les 60 % restants. Il est nécessaire d'être positif à la fois dans la partie "travaux à rendre" et à l'examen écrit pour obtenir une note positive pour le cours.
Deux absences au maximum durant le semestre.
Un niveau de français permettant de travailler sur des textes relativement complexes est attendu, idéalement au moins le niveau du cours de langue F4.
Le contenu enseigné en Steop Landeswissenschaft fait parti des requis indispensables pour ce séminaire. L'ouvrage suivant constitue un bon outil compact de révision : Christophe Danvers, Frankreich. Eine landeskundliche Einführung, Facultas, 2020.
Les travaux à rendre chaque semaine comptent pour 40 % de la note et le mémoire à écrire compte pour les 60 % restants. Il est nécessaire d'être positif à la fois dans la partie "travaux à rendre" et à l'examen écrit pour obtenir une note positive pour le cours.
Examination topics
- Capacité à aborder les thématiques vues en cours
- Aptitude à participer aux discussions et à animer des présentations ou des débats
- Capacité à comprendre et à analyser les documents étudiés en cours ou à analyser chez soi
- Respect de la méthodologie scientifique vue en cours
- Aptitude à mobiliser des concepts théoriques
- Capacité à s'approprier le sujet choisi pour le travail écrit
- Capacité à développer, structurer, présenter, défendre et rédiger un travail de recherche
- Aptitude à participer aux discussions et à animer des présentations ou des débats
- Capacité à comprendre et à analyser les documents étudiés en cours ou à analyser chez soi
- Respect de la méthodologie scientifique vue en cours
- Aptitude à mobiliser des concepts théoriques
- Capacité à s'approprier le sujet choisi pour le travail écrit
- Capacité à développer, structurer, présenter, défendre et rédiger un travail de recherche
Reading list
Magali Bessone, Sans distinction de race ? Une analyse critique du concept de race et de ses effets pratiques, Paris, Vrin, 2013.Magali Bessone, Faire justice de l’irréparable. Esclavage colonial et responsabilités contemporaines, Vrin, 2019Des pays au crépuscule. Le moment de l’occupation coloniale (Sahara-Sahel), Camille Lefebvre, Fayard, 2021The Invention of Africa, Valentin Yves Mudimbe. 1988, USAPap ndiaye, la condition noire : Essai sur une minorité française, 2009Pap Ndiaye, Le modèle noir : de Géricault à Matisse, Flammarion / Musée d'Orsay, 2019Tidiane Diakité, Louis XIV et l’Afrique noire, Arléa, 2013Marc Ferro,Le Livre noir du colonialisme. XVIe-XXIe siècle : de l’extermination à la repentance, Robert Laffont, 2003 ;Marc Ferro, La Colonisation expliquée à tous, Seuil, 2016L'autre citoyen, Silyane Larcher, Armand Colin, 2014Le postcolonialisme : une stratégie intellectuelle et politique, Cités 2017/4 (N° 72), Presses Universitaires de France
Association in the course directory
Bachelor: BAR 11/14/15 F;
Lehramt (Bachelor): UF F14; UF F 11
Lehramt (Bachelor): UF F14; UF F 11
Last modified: We 29.09.2021 12:08