Universität Wien

110197 SE Linguistics Seminar (BA) - Spanish (2014W)

El bilingüismo infantil: adquisición, gramática, uso

9.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
Continuous assessment of course work

Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule
Moodle

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Details

max. 25 participants
Language: German, Spanish

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 08.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 15.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 22.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 29.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 05.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 12.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 19.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 26.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 03.12. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 10.12. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 17.12. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 07.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 14.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 21.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35
  • Wednesday 28.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum 12 Romanistik UniCampus Hof 8 3B-O1-35

Information

Aims, contents and method of the course

En la primera parte del seminario vamos a familiarizarnos con distintas definiciones y formas del bilingüismo, con algunas teorias de su adquisición y con la cuestión del cofuncionamiento de las dos lenguas en la mente de los niños. A continuación nos sensibilizamos, a base de un análisis contrastivo del sistema verbal y de la modalidad del español y del alemán, sobre posibles particularidades interlinguales de niños bilingues con estas dos lenguas. Después sondeamos las condiciones individuales, familiares y sociales del logro de un bilingüísmo infantil asi como las razones de un eventual fracaso.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

crear la capacidad de nombrar determinantes lingüísticos y extralinguales del desarrollo del bilingüísmo infantil

Examination topics

ponencia y trabajo escrito

Reading list

Association in the course directory

Bachelor: BS 28/29 C, PW 27 C

Last modified: Mo 07.09.2020 15:32