110245 SE Regional Studies Seminar (MA) - French (2022S)
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Continuous assessment of course work
Labels
Voraussetzungen lt. Studienplan:
MA: s. Studienplan; Lehramt (Master): keine
MA: s. Studienplan; Lehramt (Master): keine
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 14.02.2022 09:00 to We 02.03.2022 10:00
- Deregistration possible until Th 31.03.2022 23:59
Details
max. 25 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Les descriptifs ci-dessous sont pensés pour un enseignement en présentiel. Si la situation sanitaire nous obligeait à passer au téléenseignement, ces descriptifs seront susceptibles d'être modifiés. Les étudiant.e.s seront bien sûr informé.e.s en temps voulu le cas échéant.
L'examen sur table aura lieu le mercredi 22 juin 2022.
- Wednesday 09.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 16.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 23.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 30.03. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 06.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 27.04. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 04.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 11.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 18.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 25.05. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 01.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 08.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 15.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 22.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Wednesday 29.06. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Pour pouvoir obtenir une note positive à ce cours, les étudiant.e.s ne peuvent être absent.e.s à plus de deux séances.
En outre, il faut obtenir une note supérieure à 10/20 à chacun de ces "blocs d'évaluation":
- préparation des cours et participation active et pertinente pendant ces derniers de même qu'une présention en petits groupes sur un sujet donné;
- examen sur table à la fin du semestre;
- rédaction d'un dossier de TD d'une vingtaine de pages, à rendre au plus tard le 15 septembre 2022.
Tout.e étudiant.e ne rendant pas de dossier aura un "nicht genügend" pour le cours.
En outre, il faut obtenir une note supérieure à 10/20 à chacun de ces "blocs d'évaluation":
- préparation des cours et participation active et pertinente pendant ces derniers de même qu'une présention en petits groupes sur un sujet donné;
- examen sur table à la fin du semestre;
- rédaction d'un dossier de TD d'une vingtaine de pages, à rendre au plus tard le 15 septembre 2022.
Tout.e étudiant.e ne rendant pas de dossier aura un "nicht genügend" pour le cours.
Minimum requirements and assessment criteria
Pour pouvoir obtenir une note positive à ce cours, les étudiant.e.s ne peuvent être absent.e.s à plus de deux séances.
En outre, il faut obtenir une note supérieure à 10/20 à chacun de ces "blocs d'évaluation":
- préparation des cours et participation active et pertinente pendant ces derniers de même qu'une présention en petits groupes sur un sujet donné; le niveau des discussions doit répondre à ce que l'on est en droit d'attendre d'un.e étudiant.e en études francaises à ce niveau-là de ses études; (30% de la note)
- examen sur table à la fin du semestre; (30% de la note)
- rédaction d'un dossier de TD d'une vingtaine de pages, à rendre au plus tard le 15 septembre 2022. (40% de la note)
Tout.e étudiant.e ne rendant pas de dossier aura un "nicht genügend" pour le cours.
En outre, il faut obtenir une note supérieure à 10/20 à chacun de ces "blocs d'évaluation":
- préparation des cours et participation active et pertinente pendant ces derniers de même qu'une présention en petits groupes sur un sujet donné; le niveau des discussions doit répondre à ce que l'on est en droit d'attendre d'un.e étudiant.e en études francaises à ce niveau-là de ses études; (30% de la note)
- examen sur table à la fin du semestre; (30% de la note)
- rédaction d'un dossier de TD d'une vingtaine de pages, à rendre au plus tard le 15 septembre 2022. (40% de la note)
Tout.e étudiant.e ne rendant pas de dossier aura un "nicht genügend" pour le cours.
Examination topics
Tout ce qui aura été discuté pendant le cours.
Lecture obligatoire des bandes dessinées suivantes (en intégralité ou des extraits) :
Hugues Barthe, Mes années hétéro (2019)
Christophe Blain, En cuisine avec Alain Passard (2011)
Pénélope Bagieu, Culottées. Des femmes qui ne font que ce qu’elles veulent. Tome 1 (2016)
Goscinny/Uderzo, Astérix et Cléopâtre (1965)
Claire Bretécher, Morceaux choisis (2015)
Anna Chronique, Ma vie de prof (2020)
Hergé, Tintin au Congo (1931)
Thomas Legrand/François Warzala, L’histoire de la Vème République (2018)
Julie Maroh, Le bleu est une couleur chaude (2010)
Catherine Meurisse, La légèreté (2016)
Fabrice Neaud, Journal (tome 1) (1997)
Lucie Quéméner, Baume du tigre (2020)
Marjane Satrapi, Persepolis 1 (2000)
Riad Sattouf, L’Arabe du futur. Une jeunesse au Moyen-Orient. 1978-1984 (2014)
Riad Sattouf, Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 10 ans / Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 12 ans / Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 15 ans (depuis 2016)
Benjamin Stora/Sébastien Vassant, Histoire dessinée de la guerre d’Algérie (2016)
Lecture obligatoire des bandes dessinées suivantes (en intégralité ou des extraits) :
Hugues Barthe, Mes années hétéro (2019)
Christophe Blain, En cuisine avec Alain Passard (2011)
Pénélope Bagieu, Culottées. Des femmes qui ne font que ce qu’elles veulent. Tome 1 (2016)
Goscinny/Uderzo, Astérix et Cléopâtre (1965)
Claire Bretécher, Morceaux choisis (2015)
Anna Chronique, Ma vie de prof (2020)
Hergé, Tintin au Congo (1931)
Thomas Legrand/François Warzala, L’histoire de la Vème République (2018)
Julie Maroh, Le bleu est une couleur chaude (2010)
Catherine Meurisse, La légèreté (2016)
Fabrice Neaud, Journal (tome 1) (1997)
Lucie Quéméner, Baume du tigre (2020)
Marjane Satrapi, Persepolis 1 (2000)
Riad Sattouf, L’Arabe du futur. Une jeunesse au Moyen-Orient. 1978-1984 (2014)
Riad Sattouf, Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 10 ans / Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 12 ans / Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 15 ans (depuis 2016)
Benjamin Stora/Sébastien Vassant, Histoire dessinée de la guerre d’Algérie (2016)
Reading list
Une bibliographie détaillée sera présentée lors des premières séances. Voici quelques ouvrages de référence:
Julia Abel / Christian Klein (Hg.), Comics und Graphic Novels. Eine Einführung (2016)
Barbara Eder, Elisabeth Klar, Ramón Reichert (Hg.), Theorien des Comics. Ein Reader (2011)
Charles Forsdick, Laurence Grove, and Libbie McQuillan, The Francophone Bande Dessinée (2005)
Thierry Groensteen :
Un objet culturel non identifié (2006)
La Bande dessinée, mode d’emploi (2008)
La Bande dessinée, son histoire et ses maîtres (2009)
Système de la bande dessinée (1999)
Bande dessinée et narration (2011)
Susanne Hochreiter/Ursula Klingenböck (Hg.), Bild ist Text ist Bild. Narration und Ästhetik in der Graphic Novel (2014)
Catherine Mao, La bande dessinée autobiographique francophone (1982-2013): Transgression, hybridation, lyrisme (Thèse de doctorat 2014)
Ann Miller, Reading bande dessinée: Critical Approaches to French-language Comic Strip (2007)
Julia Abel / Christian Klein (Hg.), Comics und Graphic Novels. Eine Einführung (2016)
Barbara Eder, Elisabeth Klar, Ramón Reichert (Hg.), Theorien des Comics. Ein Reader (2011)
Charles Forsdick, Laurence Grove, and Libbie McQuillan, The Francophone Bande Dessinée (2005)
Thierry Groensteen :
Un objet culturel non identifié (2006)
La Bande dessinée, mode d’emploi (2008)
La Bande dessinée, son histoire et ses maîtres (2009)
Système de la bande dessinée (1999)
Bande dessinée et narration (2011)
Susanne Hochreiter/Ursula Klingenböck (Hg.), Bild ist Text ist Bild. Narration und Ästhetik in der Graphic Novel (2014)
Catherine Mao, La bande dessinée autobiographique francophone (1982-2013): Transgression, hybridation, lyrisme (Thèse de doctorat 2014)
Ann Miller, Reading bande dessinée: Critical Approaches to French-language Comic Strip (2007)
Association in the course directory
MA: MAR 05/06/07/08/09 a/b; LA: UF MA F 02
Last modified: We 23.03.2022 11:08
Il s'agira de mieux comprendre ce que nous dit, là aussi à différents niveaux, la bande dessinée de la société francaise.
Lecture obligatoire des bandes dessinées suivantes (en intégralité ou des extraits) :
Hugues Barthe, Mes années hétéro (2019)
Christophe Blain, En cuisine avec Alain Passard (2011)
Pénélope Bagieu, Culottées. Des femmes qui ne font que ce qu’elles veulent. Tome 1 (2016)
Goscinny/Uderzo, Astérix et Cléopâtre (1965)
Claire Bretécher, Morceaux choisis (2015)
Anna Chronique, Ma vie de prof (2020)
Hergé, Tintin au Congo (1931)
Thomas Legrand/François Warzala, L’histoire de la Vème République (2018)
Julie Maroh, Le bleu est une couleur chaude (2010)
Catherine Meurisse, La légèreté (2016)
Fabrice Neaud, Journal (tome 1) (1997)
Lucie Quéméner, Baume du tigre (2020)
Marjane Satrapi, Persepolis 1 (2000)
Riad Sattouf, L’Arabe du futur. Une jeunesse au Moyen-Orient. 1978-1984 (2014)
Riad Sattouf, Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 10 ans / Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 12 ans / Les Cahiers d’Esther. Histoire de mes 15 ans (depuis 2016)
Benjamin Stora/Sébastien Vassant, Histoire dessinée de la guerre d’Algérie (2016)
Le cours est centré sur les étudiant.e.s. Des interventions magistrales de l'enseignant alterneront avec de nombreux travaux de réflexion en petits groupes, que les étudiant.e.s auront préparés en amont.