110248 SE Linguistics Seminar (MA) - French (2017S)
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Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan: MA: s. Studienplan
Lehramt (Diplom): Absolvierung der Sprachbeherrschung/ I. Studienabschnitt und der Sprachwissenschaft / I. Studienabschnitt
Lehramt (Diplom): Absolvierung der Sprachbeherrschung/ I. Studienabschnitt und der Sprachwissenschaft / I. Studienabschnitt
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 22.02.2017 10:00 to We 01.03.2017 10:00
- Registration is open from Fr 31.03.2017 11:00 to Fr 07.04.2017 12:00
- Deregistration possible until Fr 07.04.2017 12:00
Details
max. 25 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Thursday
09.03.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
16.03.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
23.03.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
30.03.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
06.04.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
27.04.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
04.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
11.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
18.05.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
01.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
08.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
22.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Thursday
29.06.
09:15 - 10:45
Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Les compétences orales, passives et actives – écouter et parler –, sont visés autant par l’enseignement des langues étrangères que les compétences écrites – lire et écrire –, et ce au niveau international (Cadre européen commun de référence pour les langues) comme au niveau national (programmes scolaires). Or, qu’en est-il dans la pratique ? C’est la question que nous nous proposons d’étudier dans le cadre de ce séminaire pour le cas de l’enseignement du français langue étrangère (FLE) en Autriche. Dans ce but, nous faisons d’abord le tour d’horizon des phénomènes de l’oral les plus répandues, au niveau du médium (donc la phonie : p. ex. schwa et liaison, accents ; cf. Pustka 2016) et au niveau de la conception (p. ex. négation sans "ne", interrogation par intonation, on ‘nous’ ; cf. Koch/Oesterreicher 2011). Ensuite, nous allons examiner dans quelle mesure les manuels de FLE utilisés en Autriche avec leurs matériaux audio accompagnants permettent une rencontre avec cet oral ‘authentique’, et nous interviewerons des enseignants pour savoir à quel point un tel objectif leur semble souhaitable et réaliste.
Assessment and permitted materials
‒ Exposé oral avec présentation PowerPoint (40/100)
‒ Examen single choice sur les textes à lire (20/100)
‒ Mémoire de 20 pages (40/100)
‒ Examen single choice sur les textes à lire (20/100)
‒ Mémoire de 20 pages (40/100)
Minimum requirements and assessment criteria
schéma de notation :
‒ 85-100% : 1
‒ 70-84% : 2
‒ 60-70% : 3
‒ 50-60% : 4
‒ Minimum : 50%
‒ 85-100% : 1
‒ 70-84% : 2
‒ 60-70% : 3
‒ 50-60% : 4
‒ Minimum : 50%
Examination topics
‒ Koch/Oesterreicher 2011 : 154-182 (chapitre « Das heutige gesprochene Französisch und seine Stellung im Varietätenraum: lautlich, morphosyntaktisch und lexikalisch »)
‒ Pustka 2016 : 156-189 (chapitres « Liaison », « E muet und Schwa »)
‒ Pustka 2016 : 156-189 (chapitres « Liaison », « E muet und Schwa »)
Reading list
Babylonia 2011(2): Die Ausspracheschulung im Fremdsprachenunterricht; L’enseignement de la prononciation en langues étrangères; http://babylonia.ch/de/archiv/2011/nummer-2/.
Koch, Peter/Oesterreicher, Wulf (2011): Gesprochene Sprache in der Romania: Französisch, Italienisch, Spanisch, Berlin: de Gruyter (2. Auflage).
Pustka, Elissa (2016): Einführung in die Phonetik und Phonologie des Französischen, Berlin: Erich Schmidt Verlag (2. Auflage).
Koch, Peter/Oesterreicher, Wulf (2011): Gesprochene Sprache in der Romania: Französisch, Italienisch, Spanisch, Berlin: de Gruyter (2. Auflage).
Pustka, Elissa (2016): Einführung in die Phonetik und Phonologie des Französischen, Berlin: Erich Schmidt Verlag (2. Auflage).
Association in the course directory
Master: MAR 222/321/322 F; Lehramt: 691-F
Last modified: Mo 07.09.2020 15:33