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110253 VO StEOP Lecture subject-specific didactics (2020W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 11 - Romanistik
STEOP

Voraussetzungen lt. Studienplan:
Lehramt (Bachelor): keine

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

Language: German, Spanish, French, Italian

Examination dates

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

UPDATE 09.12.2020: Alle LV-Termine im WS 2020 werden online als Webinare stattfinden.
UPDATE 02.11.2020: Alle LV-Termine im November 2020 werden online als Webinare stattfinden.
UPDATE 25.10.2020: Der kommende VO-Termin am 28.10.2020 wird auch digital als Webinar abgehalten!
UPDATE 01.10.2020: Die Vorlesung wird in hybrider Form abgehalten (Mischung aus Webinaren mittels BigBlueButton und Vor-Ort-Einheiten). Die Webinare auf Moodle sowie die Präsenzeinheiten finden zu unten angegebenen LV-Zeiten statt. Termine der Präsenzeinheiten in HS B: 28.10., 11.11., 16.12. und 20.01.
Bitte beachten Sie immer die aktuellen Hinweise auf Moodle!

Wednesday 14.10. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 21.10. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 28.10. 08:00 - 09:30 Hörsaal B UniCampus Hof 2 2C-EG-02
Wednesday 04.11. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 11.11. 08:00 - 09:30 Hörsaal B UniCampus Hof 2 2C-EG-02
Wednesday 18.11. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 25.11. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 02.12. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 09.12. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 16.12. 08:00 - 09:30 Hörsaal B UniCampus Hof 2 2C-EG-02
Wednesday 13.01. 08:00 - 09:30 Digital
Wednesday 20.01. 08:00 - 09:30 Hörsaal B UniCampus Hof 2 2C-EG-02

Information

Aims, contents and method of the course

Ziele:
Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse des theoretischen Kontextes für den Sprachunterricht an österreichischen Schulen wie z. B. Sprachenlehren auf der Grundlage des GERS (Kompetenzen, Deskriptoren, etc.), die AHS- und BHS-Lehrpläne und deren Lernziele und Methodik. Sie haben Grundkenntnisse über die Faktorenkomplexion des Fremdsprachenunterrichts, über die Ziele und Prinzipien des kommunikativen, handlungsorientierten und kompetenzorientierten Fremdsprachenunterrichts, über unterschiedliche Lernstrategien und Leistungsdiagnostik und kennen die theoretischen Grundlagen des Assessments. Sie verfügen über Grundkenntnisse der Methodengeschichte sowie der unterschiedlichen Theorien des Sprachenlernens.
Inhalte:
Definition und Begriffsbestimmung Didaktik, Methodik, Fachdidaktik; Faktorenkomplexion des Fremdsprachenunterrichts; Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen und Europäisches Sprachenportfolio; Überblick über die in Österreich gültigen Lehrpläne; Überblick über Sprachlern- und -erwerbstheorien (L1, L2, L3+); Methodengeschichte; Grundsätze eines neo-kommunikativen Fremdsprachenunterrichts; Innere Differenzierung und Individualisierung; Sozialformen; Methodik: Schulung der funktionalen kommunikativen Kompetenzen; Methodik: Sprachliche Mittel funktional-kommunikativer Kompetenzen; GERS-basierte Kriterien zur Analyse von Lehrwerken; Theoretische Grundlagen des Assessment; Grundlagen der standardisierten Reife- und Diplomprüfung;
Das detaillierte Vorlesungsprogramm wird zu Semesterbeginn vorgestellt und über die Lernplattform Moodle bereit gestellt;
Methode:
Vortrag mit gelegentlichen interaktiven Übungen;

Assessment and permitted materials

Lehramt Bachelor: Schriftliche Modulprüfung (in Kombination mit Sprachwissenschaft - 20 Single-Choice Fragen aus Fachdidaktik plus sprachwissenschaftlicher Prüfungsteil der studierten Sprache):
1. Prüfungstermin: Ende Jänner (Präsenzprüfung);
UPDATE 28.01.2021:
2. Prüfungstermin im Februar findet als digitale Prüfung statt.
Nähere Informationen und genaue Termine unter http://spl-romanistik.univie.ac.at/studium/aktuelle-meldungen/steop-pruefungen/
Lehramt Diplom: schriftliche Klausur (Einzelprüfung digital):
1. Prüfungstermin: letzte VO-Einheit Ende Jänner 2021;
2. Prüfungstermin: Anfang März 2021;
3. Prüfungstermin: April 2021;
4. Prüfungstermin: Ende Juni 2021;

Minimum requirements and assessment criteria

StEOP Lehramt Bachelor:
Mindestanforderung ist die positive Absolvierung schriftlichen Modulprüfung (Single-Choice-Prüfung in Kombination mit Sprachwissenschaft).
Beurteilungsmaßstab:
Sehr gut (1): 90 - 100%
Gut (2): 80 - <90%
Befriedigend (3): 70 - <80%
Genügend (4): 60 - <70 %
Nicht genügend (5): <60%

Lehramt Diplom:
Mindestanforderung ist die positive Absolvierung einer schriftlichen Klausur (offene Fragen).
Beurteilungsmaßstab:
Sehr gut (1): 87,5 - 100%
Gut (2): 75 - <87,5%
Befriedigend (3): 62,5 - <75%
Genügend (4): 50 - <62,5 %
Nicht genügend (5): <50%

Examination topics

Prüfungsrelevant ist immer jener Stoff, der im aktuell durchgeführten Lehrveranstaltungszyklus Gegenstand der Lehrveranstaltung ist. Die in der Vorlesung verwendeten PPT-Folien inkl. darin referenzierte Literaturangaben werden auf Moodle bzw. im Handapparat in der FB Romanistik bereit gestellt; vertiefende Literaturangaben und Self-Assessment-Aufgaben werden ebenso auf Moodle zur Verfügung gestellt;

Reading list

Eine Auswahlbibliografie wird auf Moodle zur Verfügung gestellt.

Association in the course directory

Bachelor: Alternative Erweiterung, Lehramt (Bachelor) UF F/I/S 01

Last modified: Tu 27.04.2021 13:08