110285 UE French 3 (2024W)
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA/LA/MA: Absolvierung der vorhergehenden Sprachstufe
BA/LA/MA: Absolvierung der vorhergehenden Sprachstufe
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 18.09.2024 09:00 to We 02.10.2024 10:00
- Deregistration possible until Th 31.10.2024 23:59
Details
max. 30 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 07.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 08.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 14.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 15.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 21.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 22.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 28.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 29.10. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 04.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 05.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- N Monday 11.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 12.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 18.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 19.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 25.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 26.11. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 02.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 03.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 09.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 10.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 16.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 17.12. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 07.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 13.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 14.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 20.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 21.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Monday 27.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 28.01. 09:15 - 10:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Outre la préparation des séances ainsi que la participation active et pertinente pendant celles-ci, l'évaluation prendra en compte les résultats obtenus lors de deux examens de grammaire (en novembre et en janvier), de deux partiels de production écrite (en novembre et en janvier), d'un examen de compréhension orale (en novembre) et d'un examen oral en fin de semestre (dans les derniers jours de janvier, après les examens écrits - avec un temps de préparation) dans le cadre duquel l’étudiant.e devra analyser un extrait d’un roman ou une chanson, analyse qui donnera ensuite lieu à des échanges sur les enjeux et thèmes du texte en question.
Par ailleurs, les étudiant.e.s devront, (-seul.e.s ou en petits groupes, selon les effectifs, nous verrons-), présenter une analyse d'une chanson contemporaine.
Pour pouvoir se présenter à l'examen oral, il faut avoir obtenu la moyenne aux examens écrits, et ce dans chacun des domaines (grammaire ET production écrite).
L'usage d'un dictionnaire papier français unilingue est autorisé pour les examens de production écrite (commentaire dirigé) uniquement.
Le recours aux outils de l'IA n'est pas permis.
Par ailleurs, les étudiant.e.s devront, (-seul.e.s ou en petits groupes, selon les effectifs, nous verrons-), présenter une analyse d'une chanson contemporaine.
Pour pouvoir se présenter à l'examen oral, il faut avoir obtenu la moyenne aux examens écrits, et ce dans chacun des domaines (grammaire ET production écrite).
L'usage d'un dictionnaire papier français unilingue est autorisé pour les examens de production écrite (commentaire dirigé) uniquement.
Le recours aux outils de l'IA n'est pas permis.
Minimum requirements and assessment criteria
Trois absences maximum pendant l'ensemble du semestre sont autorisées pour pouvoir se présenter aux examens finaux.
Le niveau à atteindre à la fin du cours F3 correspond au niveau B2+/C1 défini par le CECR. Pour réussir le cours, il faudra donc faire preuve de connaissances et de compétences correspondant à ce niveau dans un CONTEXTE UNIVERSITAIRE.
Une grille d'évaluation avec les critères et le barème sera présentée dans l'une des premières séances.
La note totale pour le cours repose sur la note de préparation/participation/présentation, la note de grammaire, la note de production écrite et la note de compréhension et production orales.
Il faut obtenir au moins la moyenne pour chaque "compétence" (production écrite / grammaire / compréhension et production orale en classe / production orale individuelle ).
Il est attendu des étudiant.e.s qu'iels se tiennent au courant de l'actualité francophone pendant le semestre et qu'iels fournissent un travail personnel conséquent en dehors des séances de cours proprement dites.
Pour pouvoir se présenter aux examens finaux, les étudiant*es ne peuvent être absent*es à plus de 3 séances.
Une absence lors d'un examen devra être justifiée par une attestation officielle.
***
Nombre maximum de points : 120
1er examen sur table (commentaire dirigé) : 20
2ème examen sur table (commentaire dirigé) : 20
1er examen de grammaire : 20
2ème examen de grammaire : 20
Participation, présentation orale et compréhension orale : 20
Examen oral : 20Notes obtenues une fois la moyenne faite:
17/20 = sehr gut
15-16 = gut
13-14= befridiegend
10-12 = genügend
0-9= nicht genügend
Le niveau à atteindre à la fin du cours F3 correspond au niveau B2+/C1 défini par le CECR. Pour réussir le cours, il faudra donc faire preuve de connaissances et de compétences correspondant à ce niveau dans un CONTEXTE UNIVERSITAIRE.
Une grille d'évaluation avec les critères et le barème sera présentée dans l'une des premières séances.
La note totale pour le cours repose sur la note de préparation/participation/présentation, la note de grammaire, la note de production écrite et la note de compréhension et production orales.
Il faut obtenir au moins la moyenne pour chaque "compétence" (production écrite / grammaire / compréhension et production orale en classe / production orale individuelle ).
Il est attendu des étudiant.e.s qu'iels se tiennent au courant de l'actualité francophone pendant le semestre et qu'iels fournissent un travail personnel conséquent en dehors des séances de cours proprement dites.
Pour pouvoir se présenter aux examens finaux, les étudiant*es ne peuvent être absent*es à plus de 3 séances.
Une absence lors d'un examen devra être justifiée par une attestation officielle.
***
Nombre maximum de points : 120
1er examen sur table (commentaire dirigé) : 20
2ème examen sur table (commentaire dirigé) : 20
1er examen de grammaire : 20
2ème examen de grammaire : 20
Participation, présentation orale et compréhension orale : 20
Examen oral : 20Notes obtenues une fois la moyenne faite:
17/20 = sehr gut
15-16 = gut
13-14= befridiegend
10-12 = genügend
0-9= nicht genügend
Examination topics
Les chapitres de grammaire au programme ainsi que ce qui aura été abordé dans le cours tant au niveau thématique que méthodologique, de même que tout ce qu'un.e étudiant.e en études françaises doit être en mesure de savoir et savoir-faire à ce niveau d'études. Ce à quoi s'ajoute l’entretien à l'examen oral.
Reading list
Les deux livres au programme, qu’il faut se procurer au plus tard une fois l’inscription au cours effectuée, sont :
Molière, « Le Malade imaginaire » (1673) - Édition Libro (2€) [Il est prévu d’aller voir ensemble une représentation de la pièce au Burgtheater à l’automne].
Philippe Besson, « Arrête avec tes mensonges» (2017)L´ouvrage utilisé pour le cours de grammaire sera principalement:
Poisson-Quinton, Sylvie; Mimran, Reine; Mahéo-Le Coadic, Michèle, Grammaire expliquée du français. Niveau intermédiaire, Paris, CLE International, 2002 (= Poisson-Quinton et al. 2002)Des recommandations bibliographiques, aussi bien au niveau de l'enseignement/apprentissage de la grammaire et du lexique qu'en ce qui concerne des textes littéraires et filmiques, seront faites au fil des séances.
Molière, « Le Malade imaginaire » (1673) - Édition Libro (2€) [Il est prévu d’aller voir ensemble une représentation de la pièce au Burgtheater à l’automne].
Philippe Besson, « Arrête avec tes mensonges» (2017)L´ouvrage utilisé pour le cours de grammaire sera principalement:
Poisson-Quinton, Sylvie; Mimran, Reine; Mahéo-Le Coadic, Michèle, Grammaire expliquée du français. Niveau intermédiaire, Paris, CLE International, 2002 (= Poisson-Quinton et al. 2002)Des recommandations bibliographiques, aussi bien au niveau de l'enseignement/apprentissage de la grammaire et du lexique qu'en ce qui concerne des textes littéraires et filmiques, seront faites au fil des séances.
Association in the course directory
Bachelor: BAR 05 F; Master: MAR 10 F;
Lehramt Bachelor: UF F 03
Lehramt Bachelor: UF F 03
Last modified: We 11.09.2024 10:05
Cet enrichissement se fera d’une part à travers l'exercice du commentaire dirigé de textes littéraires et de chansons, exercice sur la méthodologie duquel nous nous concentrerons pendant tout le semestre. Nous travaillerons également sur deux livres (« Le malade imaginaire » de Molière [l’idée étant par ailleurs d’aller voir ensemble une représentation de la pièce au Burgtheater à l’automne], et « Arrête avec tes mensonges » de Philippe Besson). La lecture obligatoire de ces deux livres durant le semestre donnera lieu à des activités en groupes de différents types, en particulier dans des contextes de production orale. Cette dernière sera encouragée tout au long du semestre dans le cadre de prises de parole aussi bien formelles – notamment pour l’analyse d’une chanson – qu'informelles. Quant à la compréhension orale, elle se fera à partir de documents divers audio-visuels.
Nous travaillerons aussi sur certaines séquences de différents films.Au niveau grammatical, nous traiterons les points suivants : la grammaire du texte et les subordonnées circonstancielles (expression de la cause, de la conséquence, du but, de la concession et de l’opposition, de l’hypothèse et des rapports temporels).L'approche est centrée sur les étudiant.es: le travail sur les activités de compréhension et de production écrites et de grammaire, dûment préparé à la maison donnera lieu dans les cours à des échanges avec l'ensemble des participant.es (ou en groupes parfois). De même, les documents de tout ordre (extraits littéraires, articles de presse, reportages, etc.) et les différentes prises de parole seront l'occasion d'ouvrir des espaces de discussion.