130068 SE Linguistics (2010S)
Linguistics: Introduction
Continuous assessment of course work
Labels
Details
Language: Dutch
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Wednesday 05.05. 17:30 - 19:00 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 07.05. 09:00 - 10:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 07.05. 11:00 - 12:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Wednesday 12.05. 17:30 - 19:00 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 14.05. 09:00 - 10:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 14.05. 11:00 - 12:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Wednesday 19.05. 17:30 - 19:00 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 21.05. 09:00 - 10:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 21.05. 11:00 - 12:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Wednesday 26.05. 17:30 - 19:00 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 28.05. 09:00 - 10:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
- Friday 28.05. 11:00 - 12:30 (ehem. Seminarraum Nederlandistik Hauptgebäude, Tiefparterre, Stiege 5)
Information
Aims, contents and method of the course
The course Language for Specific Purposes and Terminology offers the student knowledge and insight into this kind of communication, its characteristics and structure in Dutch. The course focuses on the theory and practical use of terminological databases. An overview of existing terminological sources will help the student in his or her working with language for specific purposes.
Assessment and permitted materials
The student is evaluated based on the writing exercises during the course and on a final exam, where he or she has to prove his or her theoretical knowledge of terminology and language for specific purposes.
Minimum requirements and assessment criteria
The student learns to process and analyze the often complicated syntactical structure of texts for specific purposes. Based on international terminological norms, the student gains insight into the process of defining terms, the relations between them and the structure of term databases.
Examination topics
Analyzing and interpreting texts for specific purposes, rewriting them, comparing terms in specific fields (law, public service), analyzing the structure of concept systems, exercises in writing these texts.
Reading list
Noodzakelijk studiemateriaal:
- materiaal uitgereikt door de docent (syllabus zal ter beschikking worden gesteld)
- Taalpeil 2005 (http://taalunieversum.org/taalpeil/2005/taalpeil.pdf)
- Taalpeil 2009 (http://taalunieversum.org/taalpeil/download/taalpeil_2009.pdf)Aanbevolen studiemateriaal:
- Appel, R. et.al. (2002): Taal en taalwetenschap, Blackwell Publishing
- Austin, P.K. (2009): 1000 talen van de wereld. Levende, bedreigde en uitgestorven talen, 's-Graveland: Fontaine Uitgevers BV.
- Dirven, R. et.al. (1999): Cognitieve inleiding tot taal en taalwetenschap, Leuven: Acco
- Nortier, J. (2009): Nederland meertalenland. Feiten, perspectieven en meningen over meertaligheid, Amsterdam: Aksant
- Robinson, A. (1995): Alfabet, hiëroglief en pictogram. De geschiedenis van het schrift, Rijswijk: Elmar
- Vandeputte, O. (1996): Nederlands. Het verhaal van een taal, Rekkem: Stichting Ons Erfdeel vzw
- materiaal uitgereikt door de docent (syllabus zal ter beschikking worden gesteld)
- Taalpeil 2005 (http://taalunieversum.org/taalpeil/2005/taalpeil.pdf)
- Taalpeil 2009 (http://taalunieversum.org/taalpeil/download/taalpeil_2009.pdf)Aanbevolen studiemateriaal:
- Appel, R. et.al. (2002): Taal en taalwetenschap, Blackwell Publishing
- Austin, P.K. (2009): 1000 talen van de wereld. Levende, bedreigde en uitgestorven talen, 's-Graveland: Fontaine Uitgevers BV.
- Dirven, R. et.al. (1999): Cognitieve inleiding tot taal en taalwetenschap, Leuven: Acco
- Nortier, J. (2009): Nederland meertalenland. Feiten, perspectieven en meningen over meertaligheid, Amsterdam: Aksant
- Robinson, A. (1995): Alfabet, hiëroglief en pictogram. De geschiedenis van het schrift, Rijswijk: Elmar
- Vandeputte, O. (1996): Nederlands. Het verhaal van een taal, Rekkem: Stichting Ons Erfdeel vzw
Association in the course directory
nb6c; njb5a; nm2b, nm4 (Nd330, Nd250, Nd350)
Last modified: Mo 07.09.2020 15:34