140061 SE Nature and Environment in South Asia: historical and current discourses (2017W)
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Fr 01.09.2017 10:00 to Fr 29.09.2017 12:00
- Deregistration possible until Fr 27.10.2017 23:59
Details
max. 36 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Saturday 14.10. 10:00 - 13:30 Seminarraum 6 ISTB UniCampus Hof 4 2C-O1-37
- Saturday 25.11. 10:00 - 15:30 Seminarraum 6 ISTB UniCampus Hof 4 2C-O1-37
- Saturday 02.12. 10:00 - 15:30 Seminarraum 6 ISTB UniCampus Hof 4 2C-O1-37
- Saturday 13.01. 10:00 - 15:30 Seminarraum 6 ISTB UniCampus Hof 4 2C-O1-37
- Saturday 20.01. 10:00 - 15:30 Seminarraum 6 ISTB UniCampus Hof 4 2C-O1-37
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Abgabe einer schriftlichen Hausarbeit im Umfang von 15-20 Seiten zu dem Referatsthema bis spätestens 2.April 2018. Diese Arbeit hat wissenschaftlichen Standards zu entsprechen. Sie kann auf Deutsch oder Englisch eingereicht werden.
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen
Grundkenntnisse südasiatischer Geschichte und Geographie, Fähigkeit zur englischsprachigen Lektüre von Vorbereitungsliteratur mit vereinzelten naturwissenschaftlichen Inhalten sowie Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an allen fünf Blockveranstaltungen.
Beurteilungsmaßstab
Die Benotung setzt sich zu 50% aus dem Referat und der Teilnahme an den Diskussionen zu sämtlichen Themen der Übung und zu 50% aus der Hausarbeit zusammen.
Grundkenntnisse südasiatischer Geschichte und Geographie, Fähigkeit zur englischsprachigen Lektüre von Vorbereitungsliteratur mit vereinzelten naturwissenschaftlichen Inhalten sowie Bereitschaft zur aktiven Teilnahme an allen fünf Blockveranstaltungen.
Beurteilungsmaßstab
Die Benotung setzt sich zu 50% aus dem Referat und der Teilnahme an den Diskussionen zu sämtlichen Themen der Übung und zu 50% aus der Hausarbeit zusammen.
Examination topics
Reading list
Literatur
Einschlägige Monographien und Sammelbände befinden sich im Semesterapparat der Bibliothek des ISTB. Als Vorbereitungsliteratur zu empfehlen:
• Baviskar, Amita, In the Belly of the River: Tribal Conflicts over Development in the Narmada Valley, New Delhi: Oxford University Press, 2002.
• Chapple, Christopher Key and Mary Evelyn Tucker (Eds.), Hinduism and Ecology. The Intersection of Earth, Sky, and Water, Cambridge: Harvard University Press, 2000.
• Ghosh, Amitav, The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable, Chicago: The University of Chicago Press, 2016.?
• Guha Ramachandra The Unquiet Woods: Ecological Change and Peasant Resistance in the Himalaya, Delhi: Oxford University Press, 1989.?
• Kapur, Nandini Sinha (Ed.) Environmental History of Early India, New Delhi: Oxford University Press, 2011.
• Kumar, Deepak, Damodaran, Vinita, D’Souza, Rohan (Eds.) British Empire and the Natural World, Environmental Encounters in South Asia, New Delhi: Oxford University Press, 2011.
• Lahiri-Dutt, Kuntala & Robert J. Watson (Eds.) Water First: Issues and Challenges for Nations and Communities in South Asia, New Delhi: Sage, 2008.
• Nugteren Albertina, Belief, Bounty, and Beauty: Rituals around Sacred Trees in India, Leiden: Brill, 2005.
• Rangarajan, Mahesh A., Environmental Issues in India: a Reader, New Delhi: Pearson Longman, 2012 (5.Aufl.)
• Shiva, Vandana, The Violence of the Green Revolution, London: Zed Books, 2nd Impression, 1993.
• Tucker Richard P., A Forest History of India, New Delhi: Sage, 2012.
Einschlägige Monographien und Sammelbände befinden sich im Semesterapparat der Bibliothek des ISTB. Als Vorbereitungsliteratur zu empfehlen:
• Baviskar, Amita, In the Belly of the River: Tribal Conflicts over Development in the Narmada Valley, New Delhi: Oxford University Press, 2002.
• Chapple, Christopher Key and Mary Evelyn Tucker (Eds.), Hinduism and Ecology. The Intersection of Earth, Sky, and Water, Cambridge: Harvard University Press, 2000.
• Ghosh, Amitav, The Great Derangement: Climate Change and the Unthinkable, Chicago: The University of Chicago Press, 2016.?
• Guha Ramachandra The Unquiet Woods: Ecological Change and Peasant Resistance in the Himalaya, Delhi: Oxford University Press, 1989.?
• Kapur, Nandini Sinha (Ed.) Environmental History of Early India, New Delhi: Oxford University Press, 2011.
• Kumar, Deepak, Damodaran, Vinita, D’Souza, Rohan (Eds.) British Empire and the Natural World, Environmental Encounters in South Asia, New Delhi: Oxford University Press, 2011.
• Lahiri-Dutt, Kuntala & Robert J. Watson (Eds.) Water First: Issues and Challenges for Nations and Communities in South Asia, New Delhi: Sage, 2008.
• Nugteren Albertina, Belief, Bounty, and Beauty: Rituals around Sacred Trees in India, Leiden: Brill, 2005.
• Rangarajan, Mahesh A., Environmental Issues in India: a Reader, New Delhi: Pearson Longman, 2012 (5.Aufl.)
• Shiva, Vandana, The Violence of the Green Revolution, London: Zed Books, 2nd Impression, 1993.
• Tucker Richard P., A Forest History of India, New Delhi: Sage, 2012.
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IMAK1
Last modified: Mo 07.09.2020 15:34
Die Studierenden erlangen in dieser Lehrveranstaltung Kenntnisse über die Wechselwirkungen zwischen Mensch und Natur in Südasien. Auf der Grundlage historischer, politischer, sozialer, religiöser und regionaler Differenzierungen werden abschliessend aktuelle Umweltprobleme thematisiert und ökologische Initiativen in der Region vorgestellt.
Folgende Inhalte werden in fünf Blockeinheiten behandelt:
Samstag, 14.10. 2017, 10-13:30h: Einführung:
• Klärung der Begriffe, Einführung in die Umweltgeschichte Südasiens, Informationen zur Literatur, Beschreibung des Ablaufs der Lehrveranstaltung.
Samstag, 25.11. 2017, 10-15:30h: Vorkoloniale Formen des Verhältnisses von Mensch und Natur in Südasien:
• Darstellungen von Natur und Umwelt in archäologischen, historischen und sozialanthropologischen Schriften sowie in klassischen Sanskrittexten
• Spirituelle Zuschreibungen einzelner Tierarten, Bäume, Flüsse und Gesteinsformationen
• Erklärungsmodelle für Diskrepanzen zwischen Verehrung einerseits und achtlosem Umgang mit der Natur in der Alltagspraxis.
Samstag, 2.12. 2017, 10-15:30h: Koloniale Einflüsse auf Natur und Umwelt:
• Naturzerstörung durch Abbau von Rohstoffen (Abholzungen, Abbau von Mineralien sowie die ökologischen Auswirkungen des damit verbundenen Eisenbahnbaus)
• Einführung von Monokulturen (Baumwolle, Indigo, Opium, Tee, Kaffee, Jute, Zuckerrohr …)
• Geologische, botanische und zoologische Erforschung Südasiens durch koloniale Auftraggeber
• Okologische Auswirkungen von hydrologischen Maßnahmen und Industrialisierung
Samstag, 13.1. 2018, 10-15:30h: Politik, Natur und Umwelt in Südasien in der post-kolonialen Ära:
• J. Nehru und von M. Gandhi: Gemeinsamkeiten und Unterschiede in ihrem Verhältnis zur Natur
• Die „Grüne Revolution“ und deren ökologische Auswirkungen
• Beispiele aktueller Umweltbelastungen und -gefährdungen im Hinblick auf Gewässer, Luft, Böden, Pflanzen und Lebewesen (Überflutungen, Dürre und Trinkwassermangel, toxische Auswirkungen industrieller, elektronischer und bio-medizinischer Produktionen und Abfälle, Reduktion der Artenvielfalt von Tieren u. Pflanzen …)
• Prognosen bzgl. des Zustands von Natur und Umwelt in Südasien in den nächsten Jahrzehnten (Umweltmigrationen …)
Samstag, 20.1. 2018, 10-15:30: Reaktionen auf Umweltbelastungen und -zerstörungen:
• Widerstandsbewegungen (Chipco-Bewegung, Narmada Bachao Andolan, Silent Valley Hydroelectric Project, Niyamgiri hills und Dongia Kondh land rights protection movement …)
• Natur und Umwelt als Thema südasiatischer Filme, Literatur, Musikdarbietungen, Tanzperformances und anderer kultureller Produktionen
• Aktuelle Umweltschutzinitiativen von staatlicher Seite und von NGOs (Swachh Bharat Abhiyan; www.cseindia.org (Zeitschrift: www.downtoearth.org); www.yamunariverproject.org …)
• Abschlussbesprechung.
b. Methoden der Vermittlung der Studienziele
Bis spätestens 22. Oktober ist ein individuell oder gruppenmäßig zu bearbeitendes Referatsthema aus obiger Übersicht schriftlich einzureichen. Nach Festlegung des Themas werden die Studierenden bei der Literaturauswahl, der Strukturierung des Referats und der Festlegung der von allen Studierenden vorab zu lesenden Vorbereitungsliteratur unterstützt. Eine gründliche Lektüre der Vorbereitungsliteratur ist für alle Studierenden verpflichtend. Diese wird jeweils über Moodle zur Verfügung gestellt.
c. Sprache
Vorwiegend Deutsch; Referate und Diskussionsbeiträge können auf Englisch gehalten werden.