143210 VO Music, Expressive Culture(s), and Transcontinental Relations (2020W)

Inhalte:
Populäre Musik zeichnet sich in Afrika (und anderswo) durch ein hohes Maß an “Transkulturalität“ oder “Translokalität“ aus (John Collins). Ihre Formen und Präsentationspraxen sind von vielfältigen Bezugnahmen und Flows innerhalb des Kontinents sowie über kontinentale Grenzen hinweg geprägt. Musik und expressive Ausdrucksformen sind Phänomene, an denen sich transkontinentale Beziehungen und ihre Dynamiken auf besondere Weise analysieren lassen. In der Lehrveranstaltung werden Sie diesen analytischen Zugang an Fallbeispielen aus verschiedenen afrikanischen Kontexten ab Mitte des 20. Jahrhunderts kennen lernen. Wir werden Musik und andere populärkulturelle Formen (wie Tanz oder Street Art) als Arena für transkontinentale Beziehungen in den Blick nehmen. Zeitlich beginnt die Vorlesung mit den 1950er-Jahren, der Schwerpunkt liegt jedoch auf jüngeren und aktuellen populärkulturellen Praktiken.

Nach einer Einführung in theoretische Grundlagen, Begrifflichkeiten und Konzepte zu expressiver Kultur und translokalen Flows im Kontext von Globalisierung, werden voraussichtlich folgende Themenbereiche bearbeitet:
• Kwela und die Rolle der deutschen Firma Hohner (südliches Afrika) - mit Gastbeitrag von Gerhard Kubik (AT-MW)
• Musik, Dekolonisierung und Unabhängigkeiten, inbes. Highlife - mit transkontinentaler Experten-Diskussion zwischen John Collins (GH-GB) und Gerhard Kubik (AT-MW)
• Fela Kuti, Afrobeat und transkontinentaler politischer Aktionismus (Westafrika und globale Verflechtungen) - mit Gatsbeitrag von Tomi Adeaga (NG-AT)
• Musik in Südafrikas international verflochtenem Anti-Apartheid-Struggle
• afrikanisch-lokalisierte Formen des Hiphop wie Hiplife oder Bongo Flava (Ghana und Tansania)
• transkontinental zirkulierende Tanztrends (Westafrika und Diasporas)
• Kunstfestivals als diasporischer Space (Ghana und Diasporas)
• bis hin zu rezenten Formen elektronischer Musik wie Kwaito, Gqom oder Shangaan Electro (südliches Afrika)

Methoden:
Die LV-Leiterin greift nicht nur auf einschlägige Fachliteratur zurück, sondern auch auf multimediale Beispiele sowie auf ihre eigene Forschungspraxis. Der regionale Forschungsschwerpunkt der LV-Leiterin wird durch Gastbeiträge ergänzt.

Die LV kombiniert ein Vorlesungsformat mit einem interaktiven Teil, in welchem Studierende den Input der LV-Leiterin durch eigene Beiträge ergänzen. Neben Studierenden der Afrikawissenschaften steht die Lehrveranstaltung auch Interessierten aus anderen Studienrichtungen offen (z.B. Musikwissenschaft, Internationale Entwicklung, Globalgeschichte etc.).

Aufgrund der Corona-Regelungen wird die Vorlesung in hybrider Form abgehalten. Eine Gruppe von bis zu 29 Personen kann aus aktueller Sicht vor Ort am Institut teilnehmen (bei oranger Ampel mit MNS). Zeitgleich wird die LV via Videokonferenz auf Moodle übertragen.
Die genaue Vorgangsweise wird - je nach Anmeldezahl - in der ersten Einheit beschlossen; ob etwa ein Abwechslungsplan für die Präsenz-Teilnehmer_innen notwendig ist o.Ä. Sollte im Laufe des Semesters die Notwendigkeit auftreten, kann die VO auch gänzlich auf Moodle verlegt werden. Wie bei Vorlesungen üblich, besteht auch ohne regelmäßige Anwesenheit die Möglichkeit, die Prüfung zu absolvieren.

WICHTIG: Loggen Sie sich noch vor der ersten Sitzung auf Moodle ein und geben Sie Ihre "bevorzugte Art der Teilnahme" bekannt. Falls sie a) regelmäßige oder b) fallweise Präsenz wählen, kommen Sie zum ersten Termin und bringen Sie Ihren MNS. (Mit jeglichsten Kranheitssymptomen bleiben Sie natürlich zuhause.)
Falls Sie c) digital teilnehmen möchten, können Sie dies schon ab der ersten Einheit, indem Sie auf Moodle zur entsprechenden Videokonferenz beitreten. Sie benötigen dazu eine stabile Internetverbindung.