144021 VU Qur'nic Exegesis II (tafsir) (2020W)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 01.09.2020 09:00 to Th 24.09.2020 12:00
- Deregistration possible until Sa 31.10.2020 23:59
Details
max. 50 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
05.10.
11:30 - 13:00
Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
Monday
12.10.
11:30 - 13:00
Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
Monday
19.10.
11:30 - 13:00
Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
Monday
09.11.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
16.11.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
23.11.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
30.11.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
07.12.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
14.12.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
11.01.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
18.01.
11:30 - 13:00
Digital
Monday
25.01.
11:30 - 13:00
Digital
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Lesetexte vorbereiten;
aktive Mitarbeit in der VU
kleine schriftliche Prüfung am Ende der VU (achtung: Prüfungsmodalitäten können aufgrund möglicher Änderungen im Form der Lehre durch Covid angepasst werden)
aktive Mitarbeit in der VU
kleine schriftliche Prüfung am Ende der VU (achtung: Prüfungsmodalitäten können aufgrund möglicher Änderungen im Form der Lehre durch Covid angepasst werden)
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Inhalte aus der VU
Reading list
Association in the course directory
PM 03.3A
Last modified: Mo 07.12.2020 10:28
*Es werden für die Exegese relevante historische Phasen der Entwicklung präsentiert und diskutiert, wovon jeweils ein exemplarisches Werk im Fokus steht.Studierende sollen dadurch befähigt werden,
*exegetische Charakteristika, Methoden und Quellen der präsentierten Werke abzuleiten
* die Werke mit dem einwirkenden Kontext und die damit verbundenen theologischen Diskurse in Beziehung zu bringenMethoden: Vortrag/Diskussionen