150032 UE Grammar (2022W)
Continuous assessment of course work
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ON-SITE
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from We 14.09.2022 10:00 to We 28.09.2022 10:00
- Deregistration possible until Fr 28.10.2022 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Wednesday
05.10.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
12.10.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
19.10.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
09.11.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
16.11.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
23.11.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
30.11.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
07.12.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
14.12.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
11.01.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
18.01.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Wednesday
25.01.
09:45 - 11:15
Seminarraum Sinologie 2 UniCampus Hof 2 2F-O1-18
Information
Aims, contents and method of the course
Durch Rollenspiele und Demonstrationen werden wir uns mit der Vermittlung der chinesischen Grammatik in Schulen vertraut machen. Nicht nur einen Überblick über die Grammatik des Modernen Chinesisch werden wir gewinnen, sondern auch durch praxisbezogene Referate und Diskussionen unserem Ziel näher kommen.Das Buch "Chinesisch-deutsche kontrastive Syntax" von Qian Wencai dient als Grundlage unserer Lehrveranstaltung. Im Durchschnitt werden 35 Seiten pro Unterrichtseinheit gemeinsam im Voraus durchgenommen, welche von den Studierenden zu Hause für einen möglichen Schulunterricht angepasst werden. In der darauffolgenden Unterrichtseinheit werden Kursteilnehmer eventuell aufgefordert, unserer Gruppe ihre Ergebnisse zu präsentieren. Dabei sind alle eingeladen, eigene Ideen einzubringen, Feedback zu geben und über den behandelten Stoff zu diskutieren. Des Weiteren sollen die Studierenden auch in der Lage sein, falsche Sätze mit Begründung zu korrigieren.
Assessment and permitted materials
In die Beurteilung gehen die regelmäßige und aktive Mitarbeit, die Referate, die Teilnahme an Diskussionen sowie mündliche Tests und schriftliche Prüfungen ein.
Minimum requirements and assessment criteria
Die Gesamtbeurteilung setzt sich zu 30% aus der Note für die Referate, zu 30% aus der Note für die Zwischenprüfung, zu 30% aus der Note für die Schlussprüfung und zu 10% aus der Note für die Mitarbeit etc. zusammen.90% – 100%: sehr gut (1)
80% – 89%: gut (2)
70% – 79%: befriedigend (3)
60% – 69%: genügend (4)
0% – 59%: nicht genügend (5)
80% – 89%: gut (2)
70% – 79%: befriedigend (3)
60% – 69%: genügend (4)
0% – 59%: nicht genügend (5)
Examination topics
Die Prüfungsfragen bestehen aus den im Unterricht behandelten Inhalten und den ergänzenden Materialien.
Reading list
Qian, Wencai: Chinesisch-deutsche kontrastive Syntax. Hamburg: Helmut Buske Verlag 1985
(mit von der Kursleiterin hinzugefügten Überarbeitungen).
(mit von der Kursleiterin hinzugefügten Überarbeitungen).
Association in the course directory
Last modified: Mo 26.12.2022 18:10