Universität Wien

160002 SE Empirical Seminar of Research in Language Teaching, Language Learning and Language Policy I (2014S)

Aktuelle Probleme der Sprachenpolitik und Sprachförderung

8.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft
Continuous assessment of course work

Studierende, die das Seminar für den Bachelor im Modul 8 benötigen, erhalten 7 ECTS als Zusatzleistung.
Moodle

Details

max. 30 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Wednesday 19.03. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 26.03. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 02.04. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 09.04. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 30.04. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 07.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 14.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 21.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 28.05. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 04.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 11.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 18.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG
  • Wednesday 25.06. 11:00 - 12:30 Seminarraum 2 Sensengasse 3a 1.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Das Seminar thematisiert einerseits unterschiedliche Aspekte von Sprachenpolitik i. a. und aktuelle Fragestellungen von Sprachförderung im Besonderen. Mögliche Themenstellungen sind je nach Voraussetzungen und Interessen der TeilnehmerInnen - terminologische Fragen der Abgrenzung von Sprache und Politik, Sprachpolitik versus Sprachenpolitik; unterschiedliche Aspekte von Sprachpolitik, Sprachplanung, Sprachlenkung; internationale und europäische Sprachenpolitik; österreichische Sprachenpolitik auf unterschiedlichen Ebenen: Staatssprache Deutsch, österreichisches Deutsch, Fremdsprachenpolitik, Sprachenpolitik in Bezug auf autochthone Minderheitensprachen, neue Minderheiten und Gehörlose als sprachliche Minderheit. Neue Befunde zum Sprachenunterricht und Tendenzen in der Sprachförderung in Österreich: Language Education Policy Profile Österreich; integrative Konzepte des Sprachenunterrichts Gesamtsprachenkonzept, Curriculum Mehrsprachigkeit; Sprachförderung in Kindergarten, Schule und bei Erwachsenen, rezente Maßnahmen der Sprachförderung in Österreich

Assessment and permitted materials

regelmäßige Teilnahme und aktive Mitarbeit, Seminarvortrag und schriftliche Fassung eines Referats

Minimum requirements and assessment criteria

Ziel der Lehrveranstaltung ist es, eine grundlegende und vertiefende Auseinandersetzung mit den Problemen und Fragen von Sprachenpolitik und Sprachförderung zu geben

Examination topics

Gemeinsame Lektüre eines Readers, Präsentation von Seminararbeiten durch Referate der TeilnehmerInnen

Reading list

eine Literaturliste und ein Reader werden in der LVA bereitgestellt

Association in the course directory

BA [Version 2008]: BA-M8
Ba [Version 2011]: Ba-M8
Master Angewandte Linguistik: MA2-M2

Last modified: Mo 07.09.2020 15:35