160020 PS Current trends in language teaching and learning (2014S)
Linguistische Aspekte des Wissensmanagements
Continuous assessment of course work
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Bitte melden Sie sich über Moodle zur Lehrveranstaltung an. Auch Studenten anderer Studienrichtungen sind in der Lehrveranstaltung willkommen (z.B. Psychologen, Kommunikationswissenschaftler, Anglisten, Germanisten).
Details
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Friday
14.03.
14:30 - 16:30
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Friday
28.03.
14:00 - 18:00
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Saturday
29.03.
10:00 - 17:00
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Friday
20.06.
14:00 - 18:00
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Saturday
21.06.
10:00 - 17:00
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Referat und schriftliche Fassung des Referats
Minimum requirements and assessment criteria
In dieser Lehrveranstaltung geht es darum, einen Überblick über die Konzepte und Methoden des Wissensmanagements zu erhalten und Ansätze aus der Linguistik mit diesem neuen Paradigma zu verbinden. Das Konzept der verständlichen Wissenskommunikation wird dabei zentral behandelt.Wichtig ist dabei der inter- bzw. transdisziplinäre Ansatz; auch Studenten anderer Studienrichtungen sind daher in der Lehrveranstaltung willkommen (z.B. Psychologen, Kommunikationswissenschaftler, Anglisten, Germanisten).
Examination topics
Vortrag, praktische Übungen, Literaturstudium, Referat (Literaturaufarbeitung oder kleine empirische Arbeit)
Reading list
Gerhards, Sandra / Trauner, Bettina (2007): Wissensmanagement. 7 Bausteine für die Umsetzung in der Praxis. Hanser (Pocket Power). -> Kurzgefasster populärwissenschaftlicher Überblick, nützlich für eine erste Orientierung.Hasler Roumois, Ursula (2013): Studienbuch Wissensmanagement. Grundlagen der Wissensarbeit in Wirtschafts-, Non-Profit- und Public Organisationen. Orell Füssli. -> Einführendes Standardwerk in die Grundlagen des Wissensmanagements.Lehner, Franz (2009): Wissensmanagement. Grundlagen, Methoden und technische Unterstützung. Hanser. -> Umfangreiches Werk in der Tradition der Wirtschaftsinformatik.Reinhart, Rüdiger/Eppler, Martin (Hrsg. 2004): Wissenskommunikation in Organisationen. Springer.weitere Literaturangaben in der Lehrveranstaltung
Association in the course directory
Master Angewandte Linguistik: MA2-APM4B
Last modified: Mo 07.09.2020 15:35
Überblick über die Lehrveranstaltung - Kurzüberblick Literatur - Erheben spezieller Vorkenntnisse/Interessen der Teilnehmer (auf welche Themen legen wir einen besonderen Schwerpunkt?)2. Teil: Zentrale Konzepte, Methoden- und Literaturüberblick (Fr. 28.3. 14:00 - 18:00; Sa 29.3. 10:00 - 17:00)
Wissensmanagement hat sich in den letzten Jahren als neues Paradigma etabliert, mit einer reichhaltigen Literatur aus unterschiedlichen Disziplinen, mit internationalen Kongressen und der Schaffung neuer Berufsbilder. Die Linguistik mit ihrem direkten und differenzierten Zugang zu sprachlichen Phänomenen ist bisher in dieser Diskussion wenig präsent, obwohl ja der "Stoff", um den es im Wissensmanagement geht, zumeist sprachlicher Natur ist.In diesem Teil der LV soll es darum gehen, einen Überblick über die zentralen Konzepte und Methoden zu erhalten, die im Wissensmanagement zur Anwendung kommen. Weiters wird auf spezielle linguistische Aspekte eingegangen, die im Wissensmanagement bisher wenig berücksichtigt wurden und aus der Sicht der Linguistik wertvolle Beiträge liefern können, insbesondere Textverständlichkeit und Terminologie. Dabei geht es um die sprachlich/kommunikative Seite konkreter Methoden und Textsorten, die in Betrieben zum Einsatz kommen (wie z.B. Analyse von Besprechungen, Besprechungsprotokolle, Reviews, Dokumententemplates, Formulare, Kommunikationsflussanalysen, etc.)Zum Abschluss dieses Blocks werden wir Themen für die Referate besprechen/verteilen (Literaturausarbeitung; kleine empirische Arbeiten; Gruppenarbeit durchaus möglich)3. Teil: Vertiefende Themen und Referate (20.6. 14:00 - 18:00; 21.6. 10:00 - 17:00)
Je nach Interessen der Studierenden Eingehen auf einige vertiefende Themen der Wissenskommunikation; Referate in Form von Literaturaufarbeitung oder kleiner empirischer Arbeiten. Eine Auswahl von Themen wird vorgeschlagen, es ist aber auch die Bearbeitung eigener Themen möglich.