160035 SE "Adult contemporary music" (2019S)

7.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft

Continuous assessment of course work

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Fr 01.02.2019 10:00 to We 20.02.2019 23:59
Registration is open from Fr 22.02.2019 12:00 to We 27.02.2019 23:59
Deregistration possible until Su 31.03.2019 23:59

Details

max. 20 participants

Language: German

Lecturers

Michael Weber

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Tuesday
    19.03.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    26.03.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    02.04.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    09.04.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    30.04.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    07.05.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    14.05.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    21.05.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    28.05.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    04.06.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    18.06.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
    
    Tuesday
    25.06.
    10:45 - 12:15
    Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01

Information

Aims, contents and method of the course

Unter "Adult contemporary music (AC)" wird ein aus Nordamerika stammendes Radioformat im Bereich der Populären Musik verstanden, das sich primär an die Zielgruppe der 29-bis-49-Jährigen richtet und stark balladenlastig ist. Als "Queen of adult comtemporary" gilt derzeit Celine Dion, weiters werden InterpretInnen und Singer-Songwriter wie z. B. Elton John, Neil Diamond, Barbra Streisand und Barry Manilow zu den erfolgreichsten VertreterInnen gezählt.
In der Lehrveranstaltung soll an historischen und rezenten Beispielen ein Verständnis sowohl für das spezifische Radioformat alsauch für die damit einhergehenden Musikstandards entwickelt werden.
Die Lehrveranstaltung wird aus Referaten mit Musikbeispielen, Diskussionen und E-Learning bestehen, eine durchgehende Anwesenheit ist erforderlich.

Assessment and permitted materials

Prüfungsimmanente Lehrveranstaltung, Gesamtbeurteilung bestehend aus: 1. schriftlicher Ausarbeitung eines Referats (Seminar- bzw. Bachelorarbeit), 2. mündlichem Referat, 3. schriftlichem Handout (PDF-Datei) zum mündlichen Referat, 4. Mitarbeit in den Präsenz- und Onlinephasen und 5. Anwesenheit in den Präsenzphasen (Anwesenheitspflicht).
Zum Referat: ca. fünf Minuten Einleitung zur spezifischen Themen- und Fragestellung, ca. acht Minuten zu einem Aspekt, ca. acht Minuten zu einem weiteren Aspekt, zumindest ein Aspekt muss einen Musikbezug aufweisen; die Diskussion wird von einer/m Respondentin/en eröffnet.
Termine für die Abgaben: schriftliches Handout (PDF über Moodle) bis Montag, 10.00 Uhr (MESZ), jeweils vor dem Referatstermin; Seminar- bzw. Bachelorarbeit (PDF über Moodle) bis spätestens 23.09.2019.

Minimum requirements and assessment criteria

siehe Angaben in den jeweils gültigen Curricula

Examination topics

Reading list

John Fiske, Understanding popular culture. 2. ed., with a new introductory essay on „Why Fiske still matters“, by Henry Jenkins and with a new discussion on the topic of „Reading Fiske and understanding the popular“, between Kevin Glynn, Jonathan Gray and Pamela Wilson. London [u. a.]: Routledge, 2010; ders, Reading the popular. 2. ed., with a new introductory essay on „Why Fiske still matters“, by Henry Jenkins, and with a new discussion on the topic of „Reading Fiske and understanding the popular“, between Kevin Glynn, Jonathan Gray and Pamela Wilson. London [u. a.]: Routledge, 2010; weitere Angaben während der Lehrveranstaltung.

Association in the course directory

BA (2016): BAC
BA (2011): B08
MA. M01, M02, M03, M04, M05, M10, M11, M14, M16

Last modified: Mo 07.09.2020 15:35