160047 VO Lecture on Morphology (2013W)
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Details
Language: German
Examination dates
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Tuesday
08.10.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
15.10.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
22.10.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
29.10.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
05.11.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
12.11.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
19.11.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
26.11.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
03.12.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
10.12.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
17.12.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
07.01.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
14.01.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
21.01.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Tuesday
28.01.
12:15 - 13:45
Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Für A) regelmäßige Hausübungen (größtenteils Auswahl aus den Übungen in Haspelmath 2002), 2 schriftliche Prüfungen (Mitte und Ende) über den Vorlesungsstoff. Für B) Dieselben 2 schriftlichen Prüfungen oder eigene Seminararbeiten mit mündlichen Berichten und schriftlicher Fassung nach Ende des Semesters.
Minimum requirements and assessment criteria
Ziel ist es einerseits und zuerst das Niveau einer abgeschlossenen Morphologieeinführung zu schaffen, andererseits gemäß den Interessen der Studierenden heutige Problembereiche der theoretischen Morphologie nahezubringen und sie zu kritischer Literaturanalyse und empirischer Arbeit zu stimulieren.
Examination topics
Nach der ersten der Einleitung und der Verständigung mit den Studierenden über den Aufbau der LV gewidmeten Sitzung werden von B)-Studierenden jeweils 2 Kapitel für die Folgesitzung vorbereitet und diese werden in einer Weise besprochen, dass den A)-Studierenden eine bereichernde Wiederholung und für deren Interessen Fortgeschrittenes geboten wird. Danach wird das A)-Programm durchgeführt, wobei die Vorbereitung von A)-Referaten ab Anfang der LV intensiv beraten wird.
Reading list
Haspelmath, Martin. 2002. Understanding Morphology. London: Arnold; Booij, Geert. 2004. The Grammar of Words: An Introduction to Linguistic Morphology. Oxford University Press; idem, 2010, Construction Morphology. Oxford Univ. Press; Kilani-Schoch, Marianne & Wolfgang U. Dressler. 2005. Morphologie naturelle et flexion du verbe français. Tübingen: Narr; Baerman, Matthew et al. 2007 eds. Dependency and Morphological Mismatches. Oxford Univ. Press; Dressler, Wolfgang U., Gary Libben & Katharina Korecky-Kröll. Forthcoming. "Conflicting vs. converging vs. interdependent motivations in morphology". Competing Motivations in Grammar and Usage ed. by B. MacWhinney, A. Malchukov & E. Moravcsik. Oxford Univ. Press.
Association in the course directory
Master allgemeine Linguistik: MA1-M3
Master Indogermanistik und historische Sprachwissenschaft: MA4-WM1.1
Master Indogermanistik und historische Sprachwissenschaft: MA4-WM1.3
Master Indogermanistik und historische Sprachwissenschaft: MA4-WM1.4
Master Indogermanistik und historische Sprachwissenschaft: MA4-WM1.1
Master Indogermanistik und historische Sprachwissenschaft: MA4-WM1.3
Master Indogermanistik und historische Sprachwissenschaft: MA4-WM1.4
Last modified: Mo 07.09.2020 15:35
A) In Abstimmung mit den Studierenden werden entweder frontal oder in Form von Seminararbeiten der Studierenden Themen wie Abgrenzung von grammatischer, marginaler (z.B. onomastischer) und extragrammatischer Morphologie, syntaktische vs. semantische vs. pragmatische Bedeutungen in der Morphologie, morphologische Variation und Produktivität, Erstspracherwerb und Störungen der Morphologie.
Für morphologische wenig fortgeschrittene Studierende (z.B. Quereinsteiger) wird mit Hilfe von Haspelmath (2002 bzw. Neuauflage) etwa in der ersten Hälfte der Vorlesungszeit ein Überblick über Flexion und Wortbildung erarbeitet.