Universität Wien

160060 PS Sound and Image in Animated Films, Platformers and Advertising (2025S)

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle
Mo 28.04. 09:45-11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 03.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 10.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 17.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 24.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 31.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 07.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 05.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 12.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 19.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 26.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 02.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 16.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 23.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Monday 30.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01

Information

Aims, contents and method of the course

Wie spielen Musik und filmische Gestaltungsmittel zusammen? Gibt es Muster beim Einsatz von Klängen in bekannten Jump'n'Runs? Und welche musikalischen Merkmale sind in Studio-Logos/Audio-Logos zu finden?

Diese Fragen sind Thema im Proseminar und sollen anhand ausgewählter Untersuchungsbeispiele eigenständig erforscht werden.

Teilnehmende wählen
– Szenen aus einem Animationsfilm (z.B. aus Elcanto, Der Junge und der Reiher) oder
– Szenen/Levels aus einem Jump'n'Run (z.B. Wie klingt das Einsammeln von Münzen in Super Mario; Musiklevel aus Sackboy, Rayman) oder
– unterschiedliche Marken-Sound-Logos (z.B. Nintendo, 20th Century Studios)
und analysieren selbständig Instrumentierung, Melodieverläufe und Dynamik der eingesetzten Musik und Klänge in Zusammenhang mit der Kameraführung, -perspektive, Licht- und Farbgebung. Im Fokus stehen Audiovisuelle Crossmodal Correspondences – beispielsweise konnte man in Studien beobachten, dass hohe Klänge häufig zu hellen Farben, mit räumlicher Höhe oder kleinen, eckigen Formen angeordnet werden (Murari et al. 2015, Lembke 2023).

Neben Formen, Ausprägungen und Problematiken rund um Crossmodal Correspondences werden im Seminar Grundlagen zu...
– Methoden bei der Inhaltsanalyse von audiovisuellen Beispielen
– der Erstellung einer Forschungsfrage
– quellenkritischem Lesen von Literatur
– den institutseigenen Zitierregeln
– dem Aufbau und der Form von wissenschaftlichen Arbeiten
besprochen.

Ziel ist es, anhand der praktischen Auseinandersetzung mit einem Wahlbeispiel erste Kenntnisse im selbständigen Analysieren und Deuten audiovisueller Inhalte zu erlernen und Richtlinien für wissenschaftliche Arbeiten in der eigenen Arbeits- und Zitierpraxis angemessen anwenden zu können.

Assessment and permitted materials

Die Beobachtungen inkl. praktischer Beispiele aus dem selbst gewählten Film, Spiel oder Marken-Intro werden als Kurzpräsentation (10 Minuten) vorgestellt und anschließend diskutiert (10 Minuten). Eine Liste mit zu wählenden Filmen, Spielen und Sound-Logos wird zur Verfügung gestellt, eigene Vorschläge sind nach Absprache ebenfalls willkommen.

Jede*r Teilnehmende erstellt eine Proseminararbeit, in der Beobachtungen, Zusammenhänge und erlernte Techniken zusammengefasst sind.

Minimum requirements and assessment criteria

Es besteht Anwesenheitspflicht, Studierende dürfen dreimal unentschuldigt fehlen. Die Anwesenheit beim vereinbarten Referatstermin wird vorausgesetzt!

Alle oben genannten Leistungsnachweise müssen erbracht werden.
Der genaue Beurteilungsmaßstab wird in den Einheiten besprochen.

Examination topics

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Reading list

Lembke, S.-A. (2023): “Distinguishing between straight and curved sounds: Auditory shape in pitch, loudness, and tempo gestures”, in: Attention, Perception, & Psychophysics 85, S. 2751–2773.
Murari, M.; Rodà A.; Canazza, S.; De Poli, G. & Da Pos, O. (2015): „Is Vivaldi smooth and takete? Non-verbald sensory scales for describing music qualities”, in: J. of New Music Research 44/4, S. 359–372.
Palmer, S.E.; Schloss, K.B.; Xu, Z. & Prado-León, L.R. (2013): „Music-color associations are mediated by emotion”, in: PNAS 110/22, S. 8836–8841.
Spence, C. (2011): “Crossmodal correspondences: A tutorial review”, in: Attention, Perception, & Psychophysics 73, S. 971–995.

Weitere Literaturempfehlungen werden im Rahmen der Lehrveranstaltung besprochen.

Association in the course directory

BA: PRO, SYS-V, INT, FRE

Last modified: Fr 07.03.2025 08:06