Universität Wien

160071 UE Armenian Music. Musical Identities Between Nations, Empires, and the Diaspora (2025S)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 16 - Musikwissenschaft und Sprachwissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 30 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Tuesday 04.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 11.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 18.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 25.03. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 01.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 08.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 29.04. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 06.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 13.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 20.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 27.05. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 03.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 10.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 1 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-09
  • Tuesday 17.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01
  • Tuesday 24.06. 09:45 - 11:15 Hörsaal 2 Musikwissenschaft UniCampus Hof 9, 3G-EG-01

Information

Aims, contents and method of the course

Armenier sind seit Jahrhunderten auf dem ganzen Globus verteilt: Von Kalkutta nach Isfahan, von Jerewan und Tiflis bis nach Lemberg/Lviv, Wien und Venedig und über den Atlantik nach Amerika gab und gibt es präsente und oft auch kulturell und politisch einflussreiche armenische Communities. Diese Übung fragt nach der musikalischen Seite der Dinge: Wie wurden in dieser räumlich disparaten Situation und über die Jahrhunderte armenische musikalische Identitäten verhandelt? Welche Akteure und welches Wissen spielte in diesen Diskursen eine Rolle? Wir verfolgen vormoderne, moderne und zeitgenössische kulturelle Netzwerke, befassen uns mit den spezifischen Rollen imperialer Minderheiten im osmanischen und russischen Reich und in der Sowjetunion, hören von imperialen und globalen Biographien und tauchen gleichzeitig ein in einen bislang wenig erforschten musikalischen Kosmos. Ganz nebenbei erfahren wir etwas über verschiedene historiographische Zugänge zur Musik, über die Methoden der Globalgeschichte, über die historische Konstruktion einer „musikalischen Nation“ und über die Rolle von Musik in autoritären Staaten. Gerahmt wird die LV von einer Exkursion ins Wiener Mechitaristenkloster, einem zentralen Ort armenischer Geschichte im siebten Gemeindebezirk, sowie durch einen Gastvortrag (tbc). Armenischkenntnisse sind für die Übung explizit nicht erforderlich, wenn natürlich von Vorteil.

Assessment and permitted materials

Prüfungsimmanente LV mit Anwesenheitspflicht (dreimalige entschuldigte Absenz wird toleriert).
Termingerechte Abgabe aller schriftlichen Aufgaben (auch wenn die Studierenden bei der Einheit fehlen).

Minimum requirements and assessment criteria

– Aktive Diskussionsbeteiligung (konstruktive Beiträge und Engagement, Textlektüre): 20%
– Inhaltliche Vorbereitung und Moderation von Lektüretexten bzw. der Exkursion oder des Gastvortrags: 30%
– Freier Essay zu einem übungsnahen Thema (15.000–20.000 Zeichen): 50%

Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die LV-Leitung eine mündliche Reflexion des abgegebenen Essays vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.

Examination topics

Reading list

ALAJAJI, Sylvia Angelique: Music and the Armenian Diaspora. Searching for Home in Exile, Bloomington and Indianapolis: Indiana University Press 2015 (Public Cultures of the Middle East and North Africa).

ASLANIAN, Sebouh D.: „The Marble of Armenian History: Or Armenian History as World History“, Études arméniennes contemporaines 4 (2014), 129–142.

BADALYAN RIEGG, Stephen: Russia’s Entangled Embrace. The Tsarist Empire and the Armenians, 1801–1914, Ithaca and London: Cornell University Press 2020

BILAL, Melissa: Thou Need’st Not Weep, For I Have Wept Full Sore: An Affective Genealogy of the Armenian Lullaby in Turkey, PhD Dissertation, University of Chicago, 2013.

DAVIDJANTS, Brigitta: „Identity construction in Armenian music on the example of early folklore movement“, Folklore 62 (2015), 175–200.

LÖFFLER, Jonas: Sounds of Empire. Musical Change in Tiflis/Tbilisi between 1880 and 1917, Dissertation, Universität zu Köln, 2024.

OLLEY, Jacob: „Remembering Armenian music in Bolis: Komitas Vardapet in transcultural perspective“, Memory Studies 12/5 (2019), 547–564.

–––: Writing Music in Nineteenth-Century Istanbul. Ottoman Armenians and the Invention of Hampartsum Notation, PhD dissertation, King’s College London, 2017.

Weitere Literatur und Quellen (in Übersetzung) werden im Laufe der Übung auf Moodle zur Verfügung gestellt.

Association in the course directory

BA: HIS-V2, INT, FRE
MA: E.HIN, E.INT, H.HIN, H.INT, S.HIN, S.INT

Last modified: Tu 18.03.2025 16:06