160114 PS Self-reflection in Music (2013S)

Im Vordergrund der Lehrveranstaltung stehe aber weniger das (sehr offene) Thema, sondern vielmehr das musikwissenschaftliche Arbeiten: Es soll an konkreten, von den Studierenden selbst in Hinblick auf das Oberthema zu wählenden musikalischen Beispielen geübt werden, eine musikwissenschaftliche Fragestellung zu entwickeln, diese zu einer sinnvollen These, zu einem anschaulichen viertelstündigen Referat und schließlich zu einer fünfzehnseitigen Proseminararbeit auszubauen. Es geht also darum das zu schulen, was man als "musikwissenschaftliche Kernkompetenz" bezeichnen könnte: das Sprechen und Schreiben über Musik.