160169 PS Introductory Seminar on Language Acquisition (2019S)
vom Laut zum Satz
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Fr 01.02.2019 10:00 to Th 21.02.2019 12:00
- Registration is open from Mo 25.02.2019 10:00 to Su 31.03.2019 12:00
- Deregistration possible until Su 31.03.2019 23:59
Details
max. 40 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Saturday 13.04. 09:00 - 17:00 Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
- Saturday 18.05. 09:00 - 17:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Saturday 25.05. 09:00 - 17:00 Seminarraum 3 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Aktive Teilnahme an den Seminarterminen und der individuellen Gruppenbetreuung; 3-4 Übungen; Erstellen eines Projektes und Projektpräsentation in Form von Referat oder WIKI
Bitte unbedingt WLAN-fähige Laptops oder Tablets mitbringen
Bitte unbedingt WLAN-fähige Laptops oder Tablets mitbringen
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Reading list
Part III Acquisition aus: Fernández, E. M., & Cairns, H. S. (2018). The handbook of psycholinguistics. (E. M. Fernández & H. S. Cairns, Eds.). Wiley-Blackwell.
Association in the course directory
MA1-M3
Last modified: Mo 07.09.2020 15:36
(1) die Entwicklung des Spracherwerbs von Kindern beschreiben.
(2) zugrundeliegende Modelle des Spracherwerbs diskutieren.
(3) diverse empirische Methoden zur Untersuchung des Spracherwerbs unterschieden und auf Ihre Anwendbarkeit prüfen.
(4) Außerdem werden Sie allgemeine Fähigkeiten des wissenschaftlichen Forschens vertiefen (u.a. Literatur recherchieren; Lesen und Interpretieren von wissenschaftlichen Artikeln), Präsentationstechniken verfeinern und Teamfähigkeit üben.