170139 PS Introductory Seminar "Media Theory" (2023W)
Media Theory as Format Theory: from Aby Warburg to the GIF
Continuous assessment of course work
Labels
Ab dem Sommersemester 2020 werden im Aufbaumodul "Theorie" neben regulären Proseminaren auch Proseminare mit Schreibwerkstatt angeboten. In Proseminaren mit Schreibwerkstatt werden neben der Vermittlung fachwissenschaftlicher Lehrinhalte gezielt wissenschaftliche Arbeitsweisen vermittelt, geübt und angewendet.Die entsprechenden Proseminare werden mit dem Zusatz "mit Schreibwerkstatt" versehen. (z.B. Übung "Medientheorie" mit Schreibwerkstatt)Weitere Informationen entnehmen Sie dem Handout Wissenschaftliches Arbeiten: https://spl-tfm.univie.ac.at/fileadmin/user_upload/p_spl_theaterwissenschaft/Informationsmaterial/Handout_Wissenschaftliches_Arbeiten_NEU.pdf
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 18.09.2023 09:00 to Su 24.09.2023 23:55
- Registration is open from Tu 26.09.2023 17:00 to We 27.09.2023 23:59
- Deregistration possible until Tu 31.10.2023 23:59
Details
max. 35 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Tuesday
03.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
10.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
17.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
24.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
31.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
07.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
14.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
21.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
28.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
05.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
12.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
09.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
16.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
23.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Tuesday
30.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal 2H510 UZA II Rotunde
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
In dem Proseminar werden einerseits Grundlagentexte der Medientheorie einführend gelesen und diskutiert.
Im Hauptfokus der Einführung steht andererseits die Prämisse einer Medientheorie, die das Format ins Zentrum ihrer analytischen Bemühungen stellt.
Den Texten des Schwerpunktes der ZfM 22 folgend – ergänzt um weitere Beispiele aus dem Feld – werden wir uns u.a. mit Aby Warburgs Bildatlas, dem GIF, dem Filmbild, dem Kurzfilm, dem Super8 Format beschäftigen.Prüfungsleistungen:
- Close-Reading einschlägiger medienwissenschaftlicher Texte
- Analyse medialer Objekte
- Plenar- und Gruppendiskussion der zu lesenden Texte wie auch eigens angefertigete Argumentationsskizzen
- Entwicklung einer individuellen Forschungsfrage, die im Rahmen einer Proseminararbeit beantwortet wird
Im Hauptfokus der Einführung steht andererseits die Prämisse einer Medientheorie, die das Format ins Zentrum ihrer analytischen Bemühungen stellt.
Den Texten des Schwerpunktes der ZfM 22 folgend – ergänzt um weitere Beispiele aus dem Feld – werden wir uns u.a. mit Aby Warburgs Bildatlas, dem GIF, dem Filmbild, dem Kurzfilm, dem Super8 Format beschäftigen.Prüfungsleistungen:
- Close-Reading einschlägiger medienwissenschaftlicher Texte
- Analyse medialer Objekte
- Plenar- und Gruppendiskussion der zu lesenden Texte wie auch eigens angefertigete Argumentationsskizzen
- Entwicklung einer individuellen Forschungsfrage, die im Rahmen einer Proseminararbeit beantwortet wird
Minimum requirements and assessment criteria
- Lektüre der Texte und Teilnahme an der Diskussion: 20% der Gesamtnote
- Vier unbenotete Agumentationsskizzen (à max. 4 Seiten pro Skizze) und zwei Etappen zur Entwicklung der Proeminararbeit: Präsentation des Themas, Präsentation der ersten Fragen: 30% der Gesamtnote
- Seminararbeit (selbstständig gewähltes Thema): 50% der Gesamtnote
- Vier unbenotete Agumentationsskizzen (à max. 4 Seiten pro Skizze) und zwei Etappen zur Entwicklung der Proeminararbeit: Präsentation des Themas, Präsentation der ersten Fragen: 30% der Gesamtnote
- Seminararbeit (selbstständig gewähltes Thema): 50% der Gesamtnote
Examination topics
Reading list
Literaturliste wird zu Beginn der LV bekannt gegeben.
Association in the course directory
Last modified: Mo 11.09.2023 12:47
Als für unser Fach maßgeblich haben sich Einführungen wie jene der Bauhaus-Universität - Kursbuch Medienkultur (1999), hg. v. Claus Pias und die Grundlagentexte der Medienkultur (2019), hg. von Andreas Ziemann oder das Handbuch Medienwissenschaft (2014) hg. von Jens Schröter, das im kommenden Jahr neu erscheinen wird (Handbuch Medientheorien im 21. Jahrhundert, hg. von Christoph Ernst, Katerina Krtilova, Dominik Mäder, Jens Schröter, erwiesen. In diesen Einführungen werden Medien(-theorien) systematisch geordnet (bei Schröter 2014: u.v.a. Semiotik/Dekonstruktion, Kanadische Schule, Marxistische Medientheorien, Postmoderne Medientheorien, Medienarchäologie) oder nach Themenkomplexen unterteilt: Bei Pias 2008 sind dies: Wege, Kanäle, Übertragungen; Massen-Medien-Kultur; eine Debatte; Wahrnehmung; Technologien des Unbewussten; Zeit der Kybernetik; Formationen des Wissens. Bei Ziemann 2019: Anordnungen, Anthropomedialität; Archiv; Bilder; Computing; Gender; Graphien; Infrastrukturen; Maschinenwelten; Massenmedien; Vergesellschaftung.Ausgehend von Jonathan Sternes programmatischen Aufruf zur Entwicklung einer „format theory“ (2012) gibt es aktuell vermehrt medientheoretische Zugänge, die die Stern’sche Formattheorie „als Bedingung von Medientheorie“ (ZfM 22, S. 10) begreifen. In der Zeitschrift für Medienwissenschaft, deren 22. Nummer (1/2020) dem Thema Medium | Format gewidmet war, begründen Oliver Fahle, Marek Jancovic, Elisa Linseisen und Alexandra Schneider die Wahl des Schwerpunktes wie folgt:
„Der Blick aufs Format würde der Möglichkeit zur ,Maßstabsänderung‘ von Medienanalysen zuarbeiten und Medialität als skalierbare , Größe‘ im Bezug auf verschiedenen Zeit- und Raumebenen ergründbar machen. Damit einher geh[t] der Anspruch an eine medienwissenschaftliche Auseinandersetzung, die sich nicht an generalisierende, subsumierende oder klassifizierende Überbegriffe, an die semiotischen wie die physischen , ,Schubladen‘ oder an die „boxes our media come in“ (Sterne 2012, S. 11), richtet.“ (ZfM 22, S. 10)