170235 UE Exercise Course "Staged Spaces" (2023W)
Decolonising the exhibition space
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 18.09.2023 09:00 to Su 24.09.2023 23:55
- Registration is open from Tu 26.09.2023 17:00 to We 27.09.2023 23:59
- Deregistration possible until Tu 31.10.2023 23:59
Details
max. 35 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Die Übung findet zweiwöchentlich statt, eine Einheit umfaßt 4 SWS.
Die Anwesendheit in der ersten Einheit ist Voraussetzung zur Teilnahme an der Lehrveranstaltung.
Wednesday
11.10.
11:30 - 14:45
Seminarraum 1 2H316 UZA II Rotunde
Wednesday
25.10.
11:30 - 14:45
Seminarraum 1 2H316 UZA II Rotunde
Wednesday
22.11.
11:30 - 14:45
Seminarraum 1 2H316 UZA II Rotunde
Wednesday
06.12.
11:30 - 14:45
Seminarraum 1 2H316 UZA II Rotunde
Wednesday
17.01.
11:30 - 14:45
Seminarraum 1 2H316 UZA II Rotunde
Wednesday
31.01.
11:30 - 14:45
Seminarraum 1 2H316 UZA II Rotunde
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Teilleistungen
1) Regelmäßige und fristgerechte Semesterlektüre, Beteiligung an der Diskussion und Peer Feedback (Einzelleistung) 20 Punkte
2) 2 Lektürekarten 20 Punkte (Einzelleistung)
3) Kontinuiereliche Museums/Ausstellungsrecherche und Erstellen einer Dokumentation (z. Bsp. Recherche-Diary, Rezension für wissenschaftliches Journal oder Blog, Comic, PodCast,...) 30 Punkte (Gruppenleistung)
4) Abschlusspräsentation der Ausstellungs/Museumskritik : 30 Punkte Abgabetermin (Einzelleistung)
1) Regelmäßige und fristgerechte Semesterlektüre, Beteiligung an der Diskussion und Peer Feedback (Einzelleistung) 20 Punkte
2) 2 Lektürekarten 20 Punkte (Einzelleistung)
3) Kontinuiereliche Museums/Ausstellungsrecherche und Erstellen einer Dokumentation (z. Bsp. Recherche-Diary, Rezension für wissenschaftliches Journal oder Blog, Comic, PodCast,...) 30 Punkte (Gruppenleistung)
4) Abschlusspräsentation der Ausstellungs/Museumskritik : 30 Punkte Abgabetermin (Einzelleistung)
Minimum requirements and assessment criteria
Anwesendheit, eine Einheit (3SWS) unentschuldige Abwesendheit ist möglich
Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 60 Punkte und die positive Abgabe aller Teilleistungen nötig. Präsentation der Ausstellungs/Museumsrecherche ist verpflichtend.
1 (sehr gut) 100-90 Punkte
2 (gut) 89-81 Punkte
3 (befriedigend) 80-71 Punkte
4 (genügend) 70-60 Punkte
Für eine positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 60 Punkte und die positive Abgabe aller Teilleistungen nötig. Präsentation der Ausstellungs/Museumsrecherche ist verpflichtend.
1 (sehr gut) 100-90 Punkte
2 (gut) 89-81 Punkte
3 (befriedigend) 80-71 Punkte
4 (genügend) 70-60 Punkte
Examination topics
prüfungsimmanente LV
Reading list
Die Semesterlektüre wird zu Beginn der LV auf Moodle bekanntgegeben und großteils ebendort zur Verfügung gestellt.Zur Vorbereitung empfohlen:
Cameron, Fiona: The Liquid Museum: New Institutional Ontologies for a Complex, Uncertain World. In: Message Kylie / Witcomb Andrea(eds.)The International Handbooks of Museum Studies, Vol. 1: Museum Theory, , Oxford: Wiley-Blackwell 2015, 354-361.Bayer, Natalie/ Kazeem-Kaminiski, Belina / Sternfeld, Nora: Kuratieren als antirassistische Praxis. Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston 2017.Mignolo, Walter: Decolonial Aesthetics: Unlearning and Relearning the MuseumThrough Pedro Lasch's “Black Mirror/Espejo Negro.” In: Bandi, Nina/ Lasinger, Sebastian/ Kraft, Michael G.(Hg.): Kunst, Krise, Subversion. Zur Politik der Ästhetik. DeGruyter Berlin. 2012, 129-148
Cameron, Fiona: The Liquid Museum: New Institutional Ontologies for a Complex, Uncertain World. In: Message Kylie / Witcomb Andrea(eds.)The International Handbooks of Museum Studies, Vol. 1: Museum Theory, , Oxford: Wiley-Blackwell 2015, 354-361.Bayer, Natalie/ Kazeem-Kaminiski, Belina / Sternfeld, Nora: Kuratieren als antirassistische Praxis. Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston 2017.Mignolo, Walter: Decolonial Aesthetics: Unlearning and Relearning the MuseumThrough Pedro Lasch's “Black Mirror/Espejo Negro.” In: Bandi, Nina/ Lasinger, Sebastian/ Kraft, Michael G.(Hg.): Kunst, Krise, Subversion. Zur Politik der Ästhetik. DeGruyter Berlin. 2012, 129-148
Association in the course directory
Last modified: Tu 26.09.2023 18:07
Am Beispiel aktueller Ausstellungs- und Museumsprojekte in Wien (u.a. Queer History Museum Vienna, Freud Museum, Haus der Geschichte, Volkskundemuseum, Weltmuseum) werden in der Lehrveranstaltung künstlerische Positionen und mediale Inszenierungsformen untersucht, die den öffentlichen Raum ‚Museum‘ dynamisch, liquide und dekolonial konzipieren. Es werden ausgewählte Texte dekolonialer Museumstheorie und hydrofeministischer Phänomenologie (Astrida Neimanis) gelesen und mit konkreten Ausstellungs/Museumsprojekten konfrontiert.
Die Teilnehmer:innen werden vorort nach utopischen, dynamischen und prozesshaften Potentialen ausgewählter künstlerischer Positionen und deren Präsentation im Museumsraum forschen.
Ziel ist es, Potentiale der Dekolonisierung des Ausstellens im Museum aus medienwissenschaftlcher Perspektive zu reflektieren. Ziel ist es auch, dass sie eine Museums/Ausstellungskritik, erarbeiten, die den öffentlichen Raum Museum als bildungs/politischen und ästhetischen Raum untersucht und zur Diskussion stellt.
Kurze Inputs von mir, kollaborative Lern-Formen, Gruppendiskussionen und Gruppenpräsentationen, selbstständige Recherchen vorort und kreieren von Dokumentationsformen der Museums/Ausstellungsrecherche (Recherche-Diary, Rezension für wissenschaftliches Journal, Comic, PodCast,...)