170510 UE "Video killed the radio star" (2017W)

In diesem Seminar werden die Studierenden eingeführt in den theoretischen Diskurs der Performance, Performativitäts- und Theatralitätstheorie. Einerseits lernen sie das theoretische Begriffsfeld und den popkulturellen Diskurs kennen. Andererseits wird der Analysegegenstand durch konkrete Wahrnehmungen anhand von Inszenierungen analysiert und erfasst. Ein gemeinsamer Besuch in der Oper, dem Theater und einem Pop- oder Rockkonzert soll einen Erfahrungsaustausch ermöglichen und zur Diskussion anregen. Was an dem (Pop-)Theater theatralisch ist, wo es Schnittmengen in den Aufführungspraktiken anderer Darbietungsformen wie Oper oder Rockkonzert gibt und an welchen Stellen sich das Theatrale an zeitgenössischen Darbietungen auf der Rock- und Popbühne feststellen lässt, sind Fragen, die durch das vergleichende Sehen und Wahrnehmen der Studierenden praktisch gestellt werden. Ihre Erfahrungen sollen die Analyse der Musikvideos vor und nach 1981 ermöglichen. Das Paradigma der Theatralität soll dabei diskussionsleitend sein und die Studierenden befähigen, das Erfahrene auf den Gegenstand hin zu beziehen und zu analysieren. Nach erfolgreicher Teilnahme am Seminar können die Studierenden den Forschungsdiskurs zur Theatralität und Performance-Theorie vor dem Hintergrund eigener Bühnenerfahrungen wiedergeben. Darüber hinaus können sie verschiedene Positionen der Theatralitätsforschung unterscheiden und bewerten. Sie haben darüber hinaus gelernt, das theoretische Wissen in die Praxis zu überführen: Sie können die Bühnenperformances systematisch beschreiben, ihr Wissen an den wahrgenommenen Performances anwenden, und an konkreten Beispielen eigene Fragestellungen entwickeln und bearbeiten. Außerdem vermittelt das Seminar essentielle "Softskills" für Forschung und Beruf. Darunter fallen zum Beispiel Teamfähigkeit, Selbstlern-, Recherche- und Präsentationskompetenz sowie systematisch-analytisches Denken und Formulieren.