180078 SE Ethics, Human Rights and Justice in Psychoanalysis (2019S)

Ziele: Die LV zielt darauf ab, die Fragestellungen der Ethik, der Menschenrechte und der Gerechtigkeit in die psychoanalytische Berufsethik ausgehend von Freud insbesondere in der gegenwärtigen Psychoanalyse herauszuarbeiten. Da insbesondere Bereiche an der Schnittstelle zwischen Ethik und Psychoanalyse behandelt werden, nähert sich das SE dem Erfahrungsbereich der Studierenden und zielt darauf ab, ihn zu erweitern.

Inhalte: Die Teilnahme am Teil 2 der LV setzt die Teilnahme am Teil 1 der LV im Wintersemester 2018/19 nicht voraus. Der zweite Teil der LV widmet sich der Einführung in die Ethik der Psychoanalyse der Gegenwart in ihrer Beziehung zu den Menschenrechten und zur Gerechtigkeit. Die Ethik der psychoanalytischen Behandlung ist eine Berufsethik, die auf der Behandlungstechnik gründet und das ethische Verhalten der PsychoanalytikerIn durch Neutralität, Abstinenz und Vertraulichkeit definiert. Zur Annäherung an die Behandlungstechnik der Psychoanalyse (Etablierung des Settings und Handhabung des therapeutischen Prozesses) bilden Freuds Schriften den Ausgangspunkt. Im klassischen Text „Ratschläge für den Arzt bei der psychoanalytischen Behandlung“ (Freud 1912 e) und in der Artikelreihe „Weitere Ratschläge zur Technik der Psychoanalyse I, II und III“ definiert Freud die Grundlagen der psychoanalytischen Technik, in „Zur Einleitung der Behandlung“ (Freud 1913 c) den analytischen Vertrag, in „Erinnern, Wiederholen und Durcharbeiten“ (Freud 1914 g) den analytischen Prozess und in „Bemerkungen über die Übertragungsliebe“ (Freud 1915 a [1914]) die möglichen Grenzüberschreitungen. Dies begründet die Zusammengehörigkeit von Ethik und psychoanalytischer Behandlungstechnik, so dass in diesem Sinne die angemessene Behandlungstechnik auch berufsethisch ist. Der Umgang mit dem psychoanalytischen Setting besonders bei Grenzsituationen wird anhand von Fallvignetten besprochen. Aus dem „Ethics Case Book of the American Psychoanalytic Association“ (2007) werden beispielhafte Fallgeschichten insbesondere zum Thema der Vertraulichkeit und zur Einhaltung bzw. Missachtung der Grenzen in die Diskussion eingebracht. Die Frage der psychoanalytischen Ethik ist jedoch nicht nur eine technische Frage der Behandlung lege artis, denn ausgehend von der berufsethischen Fragestellung eröffnet sich in der Folge das Thema der Grenzüberschreitungen und -verletzungen unter besonderer Berücksichtigung der Fragen der Menschenwürde und Menschenrechte in intersubjektiven Beziehungen im Allgemeinen (z. B. in der Erziehung, in der Ausbildung, in der Forschung mit PatientInnen bzw. ProbandInnen) und es stellt sich die Frage nach ihren ethischen und psychopathologischen Folgen.

Methode: E-Learning (Moodle). Die LV wird als SE angeboten. Die SE-Einheit wird durch eine multimediale Präsentation der Materialien (inklusive Filme, Videos, Tonbänder u.a.) eingeführt. Die Studierenden werden ermutigt, selbst eigene kurze (multimediale) Impulsreferate vorzubereiten, um die anschließende Diskussion anzuregen. Auch über Gedankenexperimente und Kasuistik wird gearbeitet, um eine bessere Verarbeitung und ein vertieftes Verständnis der interdisziplinären Materialien zu ermöglichen. Mit der Anmeldung zu dieser LV stimmen die Studierenden zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software Turnitin alle von Ihnen im Moodle eingereichten schriftlichen Teilleistungen prüft.