180095 SE Phenomenology of pregnancy and childbirth (2018S)

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 18 - Philosophie

Continuous assessment of course work

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Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Registration is open from Fr 09.02.2018 12:00 to Fr 23.02.2018 12:00
Registration is open from Mo 26.02.2018 12:00 to Fr 02.03.2018 12:00
Deregistration possible until Sa 31.03.2018 12:00

Details

max. 30 participants

Language: German

Lecturers

Tanja Stähler

Classes (iCal) - next class is marked with N

    
    Wednesday
    02.05.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    09.05.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    16.05.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    23.05.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    06.06.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    13.06.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    20.06.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
    
    Wednesday
    27.06.
    09:45 - 13:00
    Hörsaal. 2H NIG 2.Stock

Information

Aims, contents and method of the course

In diesem Seminar werden wir uns mit der Erfahrung der Geburt beschäftigen, um Rückschlüsse darauf zu ziehen, welche Art von Pflege in dieser Situation förderlich ist. Unsere Methode wird die Phänomenologie sein, als Beschreibung unserer leiblichen Erfahrung. Besondere Schwerpunkte liegen auf der genauen Beschreibung der involvierten Emotionen oder Gefühle, wobei Angst und Staunen wesentliche Rollen spielen (und Heidegger uns wichtige Ansätze liefert). Aufgabe der Pflege ist es, die Angst in Schach zu halten und die Erwartung des Staunens zu unterstützen. Dazu notwendig ist geeignete Kommunikation, wozu wir mit Merleau-Ponty der Unterscheidung zwischen verbaler und non-verbaler (leiblicher) Kommunikation nachgehen. Responsivität bildet einen wichtigen Begriff als Antworten auf die Situation und die beteiligten Individuen.
Das Seminar ist für Studierende der Philosophie und der Pflegewissenschaften offen, und von dieser Begegnung der Disziplinen sollten hilfreiche Impulse ausgehen. Sowohl beim Referat als auch beim Essay wird der jeweilige Hintergrund der Studierenden berücksichtigt.
Sprache: Deutsch

Studierende werden:
mit Phänomenologie von Schwangerschaft und Geburt vertraut
die Grundbegriffe der Phänomenologie wie Welt, Gefühle, Leiblichkeit kennenlernen
lernen, wie man im Ausgang von bestimmten Philosophen philosophische Texte interpretiert
lernen, den Bezug zwischen Philosophie und Pflegewissenschaft herzustellen
originelle Forschung im Zusammenhang zeitgenössischer Theorien in Philosophie und Pflegewissenschaft durchführen

Anwendung der phänomenologischen Methode zur genauen Beschreibung unserer Erfahrung von Schwangerschaft und Geburt
Genaue Lektüre, Interpretation und kritische Diskussion geeigneter Texte
Vortragen eines Referats
Schreiben eines Essays

Assessment and permitted materials

Regelmäßige Teilnahme (nicht mehr als drei Mal unentschuldigtes Fehlen), Lektüre der zentralen Texte, aktive Beteiligung an den Diskussionen, Präsentation eines Referates mit Handout und Diskussionsfragen und Verfassen eines Essays (ca. 4000 Wörter).

Minimum requirements and assessment criteria

Siehe oben: Art der Leistungskontrolle. Die schriftliche Seminararbeit ist zu 80% Grundlage der Leistungsbeurteilung, das Referat zu 20%.

Examination topics

Gemeinsame Lektüre und Diskussion.

Reading list

Ausgewählte Literatur:
Butler, Judith: Kritik der ethischen Gewalt, Frankfurt/Main: Suhrkamp, 2007.
Heidegger, Martin: Sein und Zeit, Tübingen: Nijhoff, 1993.
Merleau-Ponty, Maurice: Phänomenologie der Wahrnehmung, Berlin: de Gruyter, 1966.
Mullin, Amy: Reconceiving Pregnancy and Childcare: Ethics, Experience, and Reproductive Labour, Cambridge: Cambridge UP, 2005.
Schott, Robin May (Hg.), Birth, Death, and Feminity: Philosophies of Embodiment, Bloomington: Indiana UP, 2010, S. 73-156.
Thomson, G., Dykes, F. & Downe, S. (eds.). Qualitative Research in Midwifery and Childbirth: Phenomenological Approaches, London: Routledge, 2011.
Young, Iris Marion: Pregnant Embodiment: Subjectivity and Alienation, in: The Journal of Medicine and Philosophy 9 (1984), S. 45-62.

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Last modified: Mo 07.09.2020 15:36