180098 SE Philosophy in Latin America 4 (Brazil, Venezuela, Colombia) (2016S)

Die Lehrveranstaltung (Seminar) zu Brasilien und Venezuela hat folgende Schwerpunkte zum Gegenstand. Mythologisches und philosophisches denken bei den Ureinwohnern Brasiliens und Venezuelas. Das Zeitalter des Barock und die ideengeschichtliche Wirkung der iberischen scholastischen Philosophie in Brasilien und Venezuela. Aufklärung und Romantik in Brasilien, die Spezifik der Verknüpfung von Philosophie, Poesie und Literatur (J.M. de Alencar, A G. Dias u.a.). Brasilianisches Identitätsbewußtsein in der Frühromantik. Der Venezolaner A.Bello und die europäische Aufklärung. Der Brasilianische Positivismus und die Rezeption A. Comtes. Der Krausismo in Brasilien und Venezuela. Das Eigene und Fremde (G. Freyle). Afro brasilianische Mythologie und ihre vielgestaltige Götterwelt. Philosophie im Kontext der Vermischung von christlichen und afrikanischen Kulturelementen (Umbanda, Macumba, Taboresde Mina und Candomble). Philosophische und weltanschauliche Aspekte zur Indianerfrage in Brasilien.
Sozialphilosophisches und theologisches Denken in Brasilien und Venezuela. Theologie der Befreiung, von Helder Camara bis Leonardo Boff. Paulo Freire (Pädagogik der Unterdrückten); Die Rezeption der Frankfurter Schule (Adorno, Horkheimer, Benjamin). Aneignung und Verwandlung der philosophischen Ideen von Kant, Fichte, Schelling, Hegel bis Max Weber im Kontext von Identität, Vergleich und Wechselwirkung zwischen lateinamerikanischem und europäischem philosophischen Denken. Die lateinamerikanische Kritik am Eurozentrismus, Hermeneutik und kulturelle Wahrnehmung.

Lehrveranstaltungsziel : Die Wahrnehmung der Anderen um das Eigene zu erkennen.
Das Verständnis des philosophischen Denkens in Brasilien und Venezuela ermöglicht die eigene philosophische Entwicklung im europäischen Kulturraum besser zu verstehen. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen lateinamerikanischem und europäischem philosophischen Denken deutlich werden zu lassen.
An Hand ausgewählter Texte von Autoren aus Brasilien und Venezuela wird der Inhalt der Lehrveranstaltung erörtert und konkretisiert. Zu den einzelnen Schwerpunkten wird den Teilnehmern vorbereitetes Lehrmaterial zur Verfügung gestellt, dass zusätzliche Hilfestellung zur Textanalyse bietet. Das Studium an Hand von Originalquellen steht im Mittelpunkt der Lehrveranstaltung. Für Teilnehmer die der portugiesischen und spanischen Sprache nicht mächtig sind, werden deutschsprachige Übersetzungen übergeben.