180131 SE Didactics of Ethics (2015W)
How to teach and learn moral behavior
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 15.09.2015 15:00 to Mo 28.09.2015 09:00
- Registration is open from We 30.09.2015 15:00 to Mo 05.10.2015 09:00
- Deregistration possible until Sa 31.10.2015 23:59
Details
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 12.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 19.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 09.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 16.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 23.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 30.11. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 07.12. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 14.12. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 11.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 18.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Monday 25.01. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Information
Aims, contents and method of the course
This seminar aims at discussing methodological and didactical aspects of teaching ethics at AHS and BHS. The crucial question is the following: can morality be taught and learned? The topics chosen correspond with the Austrian curriculum, and help students to get ready for their teaching assignments in the future. The seminar also offers information on various topics related to teaching, such as the new Matura.Students are supposed to attend and reflect upon one of the talks on didactics in philosophy, organized by the department.
Assessment and permitted materials
Regular seminar attendance (at least 80 %) and class participation; one presentation; one seminar paper (roughly ten pages). The paper is supposed to document the student’s engagement with one of the topics of the seminar and his/her learning process
Minimum requirements and assessment criteria
The students learn in teams how to prepare, try out and reflect upon lessons, thus giving them a hint what can be done when teaching ethics. The seminar aims at cultivating central competences and skills such as critical reflection, using philosophical terminology, or debating skills.
Examination topics
Discussion, study of texts, presentations.
Reading list
Empfohlene Literatur:Smitmans-Vajda, Barbara, Abitur-Wissen Ethik: Religion und Weltanschauungen. 2. Aufl. Freising: Stark 2009.
Figl, Johann (Hrsg.), Handbuch Religionswissenschaft. Innsbruck: Tyrolia 2003.
Frenschkowski, Marco, Heilige Schriften der Weltreligionen und religiösen Bewegungen. Wiesbaden: Matrixverlag 2007.
Spiegelberg, Frederic, Die lebenden Weltreligionen. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1997.
Glasenapp, Helmuth von, Die fünf Weltreligionen. München: Eugen Diederichs Verlag 1991.
Lohlker, Rüdiger: Islam. Eine Ideengeschichte. Wien: Facultas 2008.
Pieper, Dietmar, Traub, Rainer (HG.), Der Islam. 1400 Jahre Glaube, Krieg und Kultur. München: Deutsche Verlags-Anstalt 2011.
Tilly, Michael, Das Judentum. 3. Aufl. Wiesbaden: Matrixverlag 2010.
Assmann, Jan, Die Mosaische Unterscheidung oder der Preis des Monotheismus. München: Carl Hanser Verlag 2003.
Long, Steven D., Christian Ethics. A Very Short Introduction. 1. Aufl. Oxford: Oxford University Press 2010.
Stark, Rodney, The Rise of Christianity. Princeton, N.J.: Princeton University Press 1996.
Piano, Stefano, Religion und Kultur Indiens. Wien: Böhlau 2004.
Michaels, Axel, Der Hinduismus. Geschichte und Gegenwart. München: Beck 2006.
Keown, Damien, der Buddhismus. 6. Aufl. Stuttgart: Reclam 2014.
Reiter, Florian C., Taoismus zur Einführung. 3. Aufl. Hamburg: Junius 2011.
Gu, Xuewu, Konfuzianismus zur Einführung. 3. Aufl. Hamburg: Junius 2008.
Willms, Gerald, Die wunderbare Welt der Sekten. Von Paulus bis Scientology. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012.
Figl, Johann (Hrsg.), Handbuch Religionswissenschaft. Innsbruck: Tyrolia 2003.
Frenschkowski, Marco, Heilige Schriften der Weltreligionen und religiösen Bewegungen. Wiesbaden: Matrixverlag 2007.
Spiegelberg, Frederic, Die lebenden Weltreligionen. Frankfurt am Main: Suhrkamp 1997.
Glasenapp, Helmuth von, Die fünf Weltreligionen. München: Eugen Diederichs Verlag 1991.
Lohlker, Rüdiger: Islam. Eine Ideengeschichte. Wien: Facultas 2008.
Pieper, Dietmar, Traub, Rainer (HG.), Der Islam. 1400 Jahre Glaube, Krieg und Kultur. München: Deutsche Verlags-Anstalt 2011.
Tilly, Michael, Das Judentum. 3. Aufl. Wiesbaden: Matrixverlag 2010.
Assmann, Jan, Die Mosaische Unterscheidung oder der Preis des Monotheismus. München: Carl Hanser Verlag 2003.
Long, Steven D., Christian Ethics. A Very Short Introduction. 1. Aufl. Oxford: Oxford University Press 2010.
Stark, Rodney, The Rise of Christianity. Princeton, N.J.: Princeton University Press 1996.
Piano, Stefano, Religion und Kultur Indiens. Wien: Böhlau 2004.
Michaels, Axel, Der Hinduismus. Geschichte und Gegenwart. München: Beck 2006.
Keown, Damien, der Buddhismus. 6. Aufl. Stuttgart: Reclam 2014.
Reiter, Florian C., Taoismus zur Einführung. 3. Aufl. Hamburg: Junius 2011.
Gu, Xuewu, Konfuzianismus zur Einführung. 3. Aufl. Hamburg: Junius 2008.
Willms, Gerald, Die wunderbare Welt der Sekten. Von Paulus bis Scientology. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht 2012.
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PP 57.4.4
Last modified: Sa 08.07.2023 00:17