Universität Wien FIND

Return to Vienna for the summer semester of 2022. We are planning to hold courses mainly on site to enable the personal exchange between you, your teachers and fellow students. We have labelled digital and mixed courses in u:find accordingly.

Due to COVID-19, there might be changes at short notice (e.g. individual classes in a digital format). Obtain information about the current status on u:find and check your e-mails regularly.

Please read the information on https://studieren.univie.ac.at/en/info.

180132 SE Didactics of Ethics (2017W)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 18 - Philosophie
Continuous assessment of course work

Summary

1 Mareschal , Moodle
2 Kitzberger , Moodle
3 Cavallar , Moodle
4 Reisinger , Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
Registration information is available for each group.

Groups

Group 1

max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Wednesday 11.10. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 18.10. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 25.10. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 08.11. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 15.11. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 22.11. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 29.11. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 06.12. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 13.12. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 10.01. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 17.01. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 24.01. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Wednesday 31.01. 18:30 - 20:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock

Aims, contents and method of the course

Development of didactics units concerning "Ethics of the medicine"
Development of samplers for school leaving exam (Matura)
Working with texts and others supports , presentations, discussions

Assessment and permitted materials

Presentations, term paper, presence

Minimum requirements and assessment criteria

Presentations, term paper, presence

Reading list

- Ethik in der Medizin: Ein Studienbuch: Wiesing, Urban, Ditzinge 2012
- Grundlagen der Medizinethik: Schöne-Seifert, Bettina, Stuttgart 2007
- Mittelpunkt Mensch: Ethik in der Medizin: Ein Lehrbuch: Maio, Giovanni, Stuttgart
2012

Group 2

max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Thursday 12.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 19.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 09.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 16.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 23.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 30.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 07.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 14.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 11.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 18.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Thursday 25.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien

Aims, contents and method of the course

Gaining practical, methodological experience in teaching Ethik with the specific Focus on philosophical and ethic competences.
Didactic planning and practical implementation of lesson designs with a specific focus on the competence model. Reflection and analysis of teaching practice.
The thematic contents of the course will be conveyed through lectures, individual and group tasks, team-teaching sessions ansd a subsequent reflection of learning processes.

Development of samplers for school leaving exam (Matura)

Working with texts, presentations, discussions

Assessment and permitted materials

Active participation during individual and Group assignments throghout thr entire course. Guidelne-based lesson observations. Diddactical planning of lession in a team and the implementation of lesson design in the actual classroom setting. Written paper (methodological analysis and reflection of the lesson;

Minimum requirements and assessment criteria

Aktive Teilnahme an Diskussionen,
Positive Beurteilung aller Teilleistungskomponenten.

Reading list

Nida-Rümelin, Spiegel, Tiedemann (Hg.): Handbuch der Philosophie und Ethik. Band 1: Didaktik und Methodik. Ferdinand Schöningh, Paderborn 2015.
Nida-Rümelin, Spiegel, Tiedemann (Hg.): Handbuch der Philosophie und Ethik. Band 2: Disziplinen und Themen. Ferdinand Schöningh, Paderborn 2015.
Meyer Kirsten (Hg.) Texte zur Didaktik der Philosophie. Philipp Reclam jun. Stuttgart 2012.
Werner Wiater: Ethik unterrichten. Einführung in die Fachdidaktik Kohlhammer. Stuttgart 2011.

Group 3

max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Monday 09.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 16.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 23.10. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 06.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 13.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Wednesday 15.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3F NIG 3.Stock
Monday 20.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 27.11. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 04.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 11.12. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 08.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 15.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 22.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock
Monday 29.01. 16:45 - 18:15 Hörsaal 3E NIG 3.Stock

Aims, contents and method of the course

This seminar aims at discussing methodological and didactical aspects of teaching ethics at AHS and BHS. The crucial question is the following: should teaching ethics in the classroom aim at moral formation or Bildung or at the acquisition of social skills or competences? The topics chosen correspond with the Austrian curriculum, and help students to get ready for their teaching assignments in the future. The seminar also offers information on various topics related to teaching, such as the new Matura.

Students are supposed to attend and reflect upon one of the talks on didactics in philosophy, organized by the department.

Assessment and permitted materials

Regular seminar attendance (at least 80 %) and class participation; one presentation; one seminar paper (roughly fifteen pages). The paper is supposed to document the student’s engagement with one of the topics of the seminar and his/her learning process.

Minimum requirements and assessment criteria

see above

Reading list

see German version

Group 4

max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Friday 06.10. 15:00 - 16:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Friday 13.10. 15:00 - 19:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Saturday 14.10. 11:30 - 15:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Friday 27.10. 15:00 - 19:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Saturday 28.10. 11:30 - 15:30 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Friday 10.11. 15:00 - 19:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock

Aims, contents and method of the course

Getreu dem Motto, dass man nur erklären und vermitteln kann, was man auch selbst versteht, zielt das Seminar auf der Basis einer textbasierten Auseinandersetzung mit einigen Grundfragen der praktischen Philosophie darauf ab, einerseits das Verständnis der Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer zu vertiefen und andererseits konkrete Angebote zur didaktischen Aufbereitung zu unterbreiten. Im didaktischen Fokus stehen erstens die Ausbildung der Fähigkeit, philosophische Probleme schülergerecht darstellen und erklären zu können, und zweitens die Lektüre von Primärtexten in der Schule.

Assessment and permitted materials

- Zu jedem der fünf im Seminar verwendeten Texte sind fristgerecht Lektürekommentare (auf der Basis von vorgegebenen Fragen) zu beantworten
- Übernahme und Präsentation eines fachdidaktischen Bausteins
- Das Verfassen einer zweiteiligen Abschlussarbeit: Redigierter Baustein (ca. 4 Seiten) und fachliche Abschlussarbeit (ca. 7 Seiten)
- Rege mündliche Mitarbeit: Beteiligung an der Textbesprechung/ Diskussion und an den Feedbackrunden
- Achtung: Da dies ein stark geblocktes Seminar ist, legen wir besonderen Wert auf durchgängige Anwesenheit und fristgerechte Abgabe der Teilleistungen

Reading list

Sämtliche Texte sind auf Moodle bereitgestellt

Information

Examination topics

The students learn in teams how to prepare, try out and reflect upon lessons, thus giving them a hint what can be done when teaching ethics. The seminar aims at cultivating central skills such as critical reflection, using philosophical terminology, or debating skills.

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:36