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180137 SE Didactics of Philosophy (2018W)
Continuous assessment of course work
Labels
Summary
Registration/Deregistration
- Registration is open from Fr 14.09.2018 14:00 to Fr 21.09.2018 09:00
- Registration is open from Th 27.09.2018 14:00 to Th 04.10.2018 02:00
- Deregistration possible until We 31.10.2018 23:59
Registration information is available for each group.
Groups
Group 1
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Teaching analysis - Philosophical Analogies in class
Thursday
11.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
18.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
25.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
08.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
15.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
22.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
29.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
06.12.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
13.12.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
10.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
17.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
24.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
31.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Didactic planning and practical implementation of lesson designs with a specific focus on the competence model. Reflection and analysis of teaching practice.
Assessment and permitted materials
Active participation during individual and group assignments throughout the course, guideline-based observations of lessons, didactical planning of a lesson in a team and the implementation of the lesson design in the actual classroom setting, mapping the content of the curriculum over a school year, written paper (methodological analysis and reflection of the lesson).
Minimum requirements and assessment criteria
Active participation during the seminar (80% physical presence at least), didactic planning and micro-teaching, seminar paper
Examination topics
Team teaching, models of subject didactics in philosophy, the question about what is good teaching of philosophy
Reading list
All approved textbooks;
Scientific literature will be announced during the seminar
Scientific literature will be announced during the seminar
Group 2
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
08.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
15.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
22.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
29.10.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
05.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
12.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
19.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
26.11.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
03.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
10.12.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
07.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
14.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
21.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
28.01.
13:15 - 14:45
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Course is held in German.
The following contents are discussed, among others:- basic knowledge for lesson planning and reflection of philosophy lessons
- multidisciplinarity
- contextual teaching of philosophical content.
- the complexity and diversity of philosophy and view philosophy as a global phenomenon.
- search for own philosophical motivations and beliefs
- try to strengthen your own enthusiasm for philosophy
The following contents are discussed, among others:- basic knowledge for lesson planning and reflection of philosophy lessons
- multidisciplinarity
- contextual teaching of philosophical content.
- the complexity and diversity of philosophy and view philosophy as a global phenomenon.
- search for own philosophical motivations and beliefs
- try to strengthen your own enthusiasm for philosophy
Assessment and permitted materials
Active participation in the seminar, cooperation;
Development and presentation of a teaching concept;
Thesis.
All works must be written in German.
Development and presentation of a teaching concept;
Thesis.
All works must be written in German.
Minimum requirements and assessment criteria
- Attendance (at least 80%) and cooperation
- presentation / lesson concept / presentation
- final thesis
- presentation / lesson concept / presentation
- final thesis
Examination topics
Examination-immanent course, therefore the seminar contents mentioned above (see: Mindestanforderungen und Beurteilungsmaßstab / Minimum requirements and assessment standard)
Reading list
Textbooks; Specialist literature will be announced in the seminar
Group 3
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Monday
08.10.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
15.10.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
22.10.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
29.10.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
05.11.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
12.11.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
19.11.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
26.11.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
03.12.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
10.12.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
07.01.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
14.01.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
21.01.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Monday
28.01.
15:00 - 16:30
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Hannah Arendt als Philosophin im Unterricht:Fachdidaktische Analyse und Sichtbarmachung der transferierten Inhalte der Philosophie Arendts im UnterrichtPerspektivenwechsel: Arendt als Philosophin im öffentlichen Raum und im schulischen KontextKritische Konstruktion und Dekonstruktion von Schulbuchbeiträgen zum Thema
Assessment and permitted materials
Fachdidaktische Analyse bzw. Rezension zu den kompetenzorientierten Schulbüchern und UnterrichtsmaterialienAktive Mitarbeit bei ArbeitsaufträgenReflective Paper
Minimum requirements and assessment criteria
Regelmäßige AnwesenheitAktive Mitarbeit bei den ArbeitsaufträgenReflective Paper
Examination topics
TBA
Reading list
Alle approbierten LehrbücherFachliteratur wird im Seminar bekanntgegeben
Group 4
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Thursday
11.10.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
18.10.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
25.10.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
08.11.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
15.11.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
22.11.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
29.11.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
06.12.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
13.12.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
10.01.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
17.01.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
24.01.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Thursday
31.01.
18:30 - 20:00
Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Ziele:
• Rahmenbedingungen der Unterrichtstätigkeit im Fach Philosophie und des Gegenstandes im schulischen Kontext reflektieren.
• Qualitätskriterien für den Philosophieunterricht entwickeln.
• Die speziell im Philosophieunterricht zu erwerbenden Kompetenzen reflektieren und Methoden zu deren Förderung entwickeln.
• Spezifische Arbeits-und Unterrichtsmethoden für den Gegenstand Philosophie prüfen.
• Prüfungsformate für die kompetenzorientierte Leistungsfeststellung kennenlernen, entwickeln, reflektieren, einschließlich der Erstellung von Maturaaufgaben.
• Betreuungsaufgaben für die VWA reflektieren.
• Einzelne Phasen des Unterrichts planen und durchführen.Inhalte:
• Auseinandersetzung mit und Kurzpräsentation von didaktisch relevanten Aufsätzen
• Analyse des Lehrplans und der Richtlinien für die kompetenzorientierte Reifeprüfung
• Analyse und Vergleich von Schulbüchern
• Reflexion der eigenen Lehrer/innenrolle
• Erstellung und Kritik von Arbeitsmaterial
• Planung des Philosophieunterrichts: Stundenbilder, Jahresplanung
• Entwicklung von Methodenkompetenz
• VWA in Philosophie
• Eigenverantwortliches Arbeiten der SuS im Fach Philosophie
• Differenzierung und Individualisierung im PhilosophieunterrichtMethode:
Die Studierenden arbeiten in wechselnden Kleingruppen und alleine.Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software Turnitin alle von Ihnen im moodle eingereichten schriftlichen Teilleistungen prüft.
• Rahmenbedingungen der Unterrichtstätigkeit im Fach Philosophie und des Gegenstandes im schulischen Kontext reflektieren.
• Qualitätskriterien für den Philosophieunterricht entwickeln.
• Die speziell im Philosophieunterricht zu erwerbenden Kompetenzen reflektieren und Methoden zu deren Förderung entwickeln.
• Spezifische Arbeits-und Unterrichtsmethoden für den Gegenstand Philosophie prüfen.
• Prüfungsformate für die kompetenzorientierte Leistungsfeststellung kennenlernen, entwickeln, reflektieren, einschließlich der Erstellung von Maturaaufgaben.
• Betreuungsaufgaben für die VWA reflektieren.
• Einzelne Phasen des Unterrichts planen und durchführen.Inhalte:
• Auseinandersetzung mit und Kurzpräsentation von didaktisch relevanten Aufsätzen
• Analyse des Lehrplans und der Richtlinien für die kompetenzorientierte Reifeprüfung
• Analyse und Vergleich von Schulbüchern
• Reflexion der eigenen Lehrer/innenrolle
• Erstellung und Kritik von Arbeitsmaterial
• Planung des Philosophieunterrichts: Stundenbilder, Jahresplanung
• Entwicklung von Methodenkompetenz
• VWA in Philosophie
• Eigenverantwortliches Arbeiten der SuS im Fach Philosophie
• Differenzierung und Individualisierung im PhilosophieunterrichtMethode:
Die Studierenden arbeiten in wechselnden Kleingruppen und alleine.Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software Turnitin alle von Ihnen im moodle eingereichten schriftlichen Teilleistungen prüft.
Assessment and permitted materials
• Mitarbeit (Diskussion, Feedback)
• Arbeitsaufträge zu einzelnen Stunden (Lektüre von Texten, Analyse von Lehrmitteln und Lehrplänen)
• Planung von drei kompetenzorientierten Unterrichtseinheiten mit Stundenbild
• Planung einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit mit Schwerpunkt Individualisierung, Differenzierung oder einer Supplierstunde für niedrigere Altersstufen
• Jahresplanung
• Erproben einer Unterrichtsphase
• Analyse und Gestaltung einer Aufgabenstellung zur Reifeprüfung
• Abschlussarbeit-
• Arbeitsaufträge zu einzelnen Stunden (Lektüre von Texten, Analyse von Lehrmitteln und Lehrplänen)
• Planung von drei kompetenzorientierten Unterrichtseinheiten mit Stundenbild
• Planung einer kompetenzorientierten Unterrichtseinheit mit Schwerpunkt Individualisierung, Differenzierung oder einer Supplierstunde für niedrigere Altersstufen
• Jahresplanung
• Erproben einer Unterrichtsphase
• Analyse und Gestaltung einer Aufgabenstellung zur Reifeprüfung
• Abschlussarbeit-
Minimum requirements and assessment criteria
regelmäßige Anwesenheit (80% Anwesenheit),
- Mitarbeit in der LV (20 %)
- Erprobung eines Unterrichtsteils bzw. Stundeneinstiegs (20 %)
- Seminararbeit (60 %)„Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software Turnitin alle von Ihnen im Moodle eingereichten schriftlichen Teilleistungen prüft."
- Mitarbeit in der LV (20 %)
- Erprobung eines Unterrichtsteils bzw. Stundeneinstiegs (20 %)
- Seminararbeit (60 %)„Mit der Anmeldung zu dieser Lehrveranstaltung stimmen Sie zu, dass die automatisierte Plagiatsprüfungs-Software Turnitin alle von Ihnen im Moodle eingereichten schriftlichen Teilleistungen prüft."
Examination topics
TBA
Reading list
wird im Seminar bekanntgegeben
Group 5
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Der Termin entfällt am 16.01.2019!!
Wednesday
10.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
17.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
24.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
31.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
07.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
14.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
21.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
28.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
05.12.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
12.12.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
09.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
23.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Wednesday
30.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal 2i NIG 2.Stock
Aims, contents and method of the course
Wir werden im Seminar folgende kompetenzorientierte und unterrichtstaugliche Methoden des Philosophierens erarbeiten: Texterschließung und philosophischer Essay, philosophische Debatten und Gedankenexperiment. Überblick über Lehrpläne, Schulbücher, Kopetenzorientierung, Jahresplanung und Methodeneinsatz im Unterricht nach didaktischem Ziel sind ebenfalls Inhalte der LV.
Assessment and permitted materials
Anwesenheit und Mitarbeit; Vorbereitung einer Einheit des praktisch-didaktischen Erprobens (Gruppe); Essay; Abgabe einer schriftlich ausgearbeiteten, fachwissenschaftlichen Unterrichtssequenz.
Minimum requirements and assessment criteria
Anwesenheit; Mitarbeit; Beurteilungsmaßstab (Gewichtung in Klammer angegeben): Präsentation in der Gruppe muss positiv sein (20%); Essay 50%; Unterrichtssequenz (30%).
Examination topics
Prüfungsimmanente LV; Prüfungsstoff somit in der LV besprochene Inhalte.
Reading list
Wird auf Moodle bereitgestellt.
Group 6
max. 30 participants
Language: German
LMS: Moodle
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Teaching analysis - Philosophical Analogies in class
Tuesday
09.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
16.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
23.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
30.10.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
06.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
13.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
20.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
27.11.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
04.12.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
11.12.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
08.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
15.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Tuesday
22.01.
09:45 - 11:15
Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
Aims, contents and method of the course
Didactic planning and practical implementation of lesson designs with a specific focus on the competence model. Reflection and analysis of teaching practice.
Assessment and permitted materials
Active participation during individual and group assignments throughout the course, guideline-based observations of lessons, didactical planning of a lesson in a team and the implementation of the lesson design in the actual classroom setting, mapping the content of the curriculum over a school year, written paper (methodological analysis and reflection of the lesson).
Minimum requirements and assessment criteria
Active participation during the seminar (80% physical presence at least), didactic planning and micro-teaching, seminar paper
Examination topics
Team teaching, models of subject didactics in philosophy, the question about what is good teaching of philosophy
Reading list
All approved textbooks;
Scientific literature will be announced during the seminar
Scientific literature will be announced during the seminar
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Last modified: Mo 07.09.2020 15:36