180149 PS Ethics and Psychoanalysis (2014S)

Die Teilnahme am Teil 2: Ethik in der Psychoanalyse der LV setzt die Teilnahme am Teil 1 der LV (WS 2013/14) nicht voraus. Der zweite Teil der LV widmet sich einer Einführung in die Ethik in der Psychoanalyse. Die Ethik der psychoanalytischen Behandlung ist eine Berufsethik, die auf der psychoanalytischen Behandlungstechnik begründet ist und das ethische Verhalten der PsychoanalytikerIn durch Neutralität, Abstinenz und Vertraulichkeit definiert. Für die Beschreibung der Werkzeuge der Analyse (Etablierung des Settings und Handhabung des Prozesses) lassen sich bereits aus Freuds behandlungstechnischen Schriften die Grundlagen der psychoanalytischen Technik deutlich gewinnen. Im klassischen Text Ratschläge für den Arzt bei der psychoanalytischen Behandlung (Freud 1912 e) und in der Artikelreihe Weitere Ratschläge zur Technik der Psychoanalyse I, II und III definierte Freud den analytischen Vertrag in Zur Einleitung der Behandlung (Freud 1913 c), den analytischen Prozess in Erinnern, Wiederholen und Durcharbeiten (Freud 1914 g) und die möglichen Grenzüberschreitungen in Bemerkungen über die Übertragungsliebe (Freud 1915 a [1914]), wie sie noch heute verstanden werden. Zwettler-Otte bemerkt: Der enge Zusammenhang von Ethik und Technik der Psychoanalyse ist seit Freud allgemein bekannt (Canestri 2001, S. 194) und stellt an die Haltung des Analytikers grundlegende Anforderungen; werden diese nicht eingehalten, ergeben sich gleichzeitig technische Fehler und ethische Grenzverletzungen (Zwettler-Otte 2007, S. 13). Im Kapitel Theory, technique and ethics von The Fundamentals of Psychoanalytic Technique schreibt Etchegoyen: It can even be said that ethics are a part of the technique, or, in another way, that what gives sense and coherence to the technical norms of psychoanalysis are its ethical roots (Etchegoyen 1991, S. 11). In diesem Sinn ist die angemessene psychoanalytische Behandlungstechnik auch (berufs-) ethisch (Treuniet 1996). Die Frage der psychoanalytischen Ethik ist jedoch nicht nur die technische Frage der Behandlung lege artis. Ausgehend von dieser Fragestellung eröffnet sich das Thema der Grenzüberschreitungen und -verletzungen in intersubjektiven Beziehungen im Allgemeinen (z. B. in der Erziehung, in der Ausbildung, in der klinischen und empirischen Forschungen mit PatientInnen bzw. ProbandInnen) und es stellt sich die Frage nach ihren ethischen und psychopathologischen (bis zu Traumata reichenden) Folgen. Als zentral erweist die Frage der Wahrnehmung und des Gebrauchs der Antwort der AnalytikerIn auf die Übertragung der AnalysandIn, also der Gegenübertragung. So werden in der LV differierende Auffassungen der Gegenübertragung in der Psychoanalyse ausgehend von Freud und Ferenczi präsentiert. Der Umgang mit dem Setting bes. bei Grenzsituationen wird auch mit Hilfe von Fallvignetten zur Diskussion gestellt. Aus dem Ethics Case Book of the American Psychoanalytic Association (2007) werden einige Fallgeschichten insbesondere zum Thema Distanz und Vertraulichkeit für die gemeinsame Diskussion vorgestellt. Zum Schwerpunkt von ethischen Grenzüberschreitungen und Verletzungen werden ausgewählte klinische Fälle der Technik aus dem Buch von Gabbard und Wilkinson einbezogen (Gabbard and Wilkinson 1994).