190022 VO BM 2 Education, the Individual and Society (2018W)
Labels
OV
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
Details
Language: German
Lecturers
- Wilfried Datler
- Elisabeth Jahn (Student Tutor)
Classes (iCal) - next class is marked with N
Friday
05.10.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
12.10.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
19.10.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
09.11.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
16.11.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
23.11.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
30.11.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
07.12.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
14.12.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
11.01.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Friday
25.01.
11:30 - 13:00
Auditorium Maximum Tiefparterre Hauptgebäude Stiege 10
Information
Aims, contents and method of the course
Die Lehrveranstaltung bietet Unterstützung im Prozess der Vorbereitung auf die Modulprüfung. In der Vorlesung werden Theorien und Konzepte vorgestellt, die von der Entwicklung von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen handeln; in denen den Bedeutung gesellschaftlicher Gegebenheiten für Entwicklung nachgegangen wird; und in denen die Frage gestellt wird, was unter Bildung zu verstehen ist. Auf diese Weise soll in zentrale Themen der Bildung- oder Erziehungswissenschaft eingeführt werden.
Assessment and permitted materials
Schriftliche Prüfung nach dem Multiple-Choice-prinzip. Die Anzahl der richtigen Antworten wird am prüfungsbogen mitgeteilt.
Minimum requirements and assessment criteria
Oberste 87,5 % der Punkte und mehr: 1
75,5 % - 87,0 % der erreichbaren Punkte: 2
63,0 % - 75,0 % der erreichbaren Punkte: 3
Knapp über 50 % bis 62,5 % der Punkte: 44. Nach folgendem Modus werden pro Frage Punkte vergeben: Für jede richtig angekreuzte Antwort wird ein Punkt vergeben.
Für jede falsch angekreuzte Antwort wird ein Punkt abgezogen.
Für jede nicht angekreuzte richtige Antwort wird kein Punkt abgezogen.
Werden mehr Antworten angekreuzt als Antwortmöglichkeiten vorgegeben sind, werden 0 Punkte vergeben.
Im schlechtesten Fall erhält man bei einer Frage 0 Punkte. Bei keiner Frage kann man demnach in einen Minusbereich kommen.
75,5 % - 87,0 % der erreichbaren Punkte: 2
63,0 % - 75,0 % der erreichbaren Punkte: 3
Knapp über 50 % bis 62,5 % der Punkte: 44. Nach folgendem Modus werden pro Frage Punkte vergeben: Für jede richtig angekreuzte Antwort wird ein Punkt vergeben.
Für jede falsch angekreuzte Antwort wird ein Punkt abgezogen.
Für jede nicht angekreuzte richtige Antwort wird kein Punkt abgezogen.
Werden mehr Antworten angekreuzt als Antwortmöglichkeiten vorgegeben sind, werden 0 Punkte vergeben.
Im schlechtesten Fall erhält man bei einer Frage 0 Punkte. Bei keiner Frage kann man demnach in einen Minusbereich kommen.
Examination topics
Folien der Vorlesung;
Begleittexte zur Vorlesung (auf Moodle);
Koller (2004): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft:
Begleittexte zur Vorlesung (auf Moodle);
Koller (2004): Grundbegriffe, Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft:
Reading list
Association in the course directory
STEOP BM 2 + StEOP 2 (2011)
Last modified: We 21.04.2021 13:32