Universität Wien

190038 SE BM 10 Bachelor's Thesis (SB+SP) (2022W)

Forschungswerkstatt zu bildungswissenschaftlichen Bachelorarbeiten. Theoretische-praktische Begleitung qualitativer Forschungsprojekte

15.00 ECTS (3.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 06.10. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 13.10. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 20.10. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 24.11. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 01.12. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 15.12. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 12.01. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 19.01. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
  • Thursday 26.01. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Ziele
Das Seminar ist als eine Forschungswerkstatt konzipiert und soll dazu dienen, die Studierenden bei der Anfertigung ihrer Bachelorarbeit, anzuleiten und zu unterstützen. Das Seminar vertritt keinen thematischen Schwerpunkt, wobei international-vergleichende und historische Ansätze besonders willkommen sind. Im methodischen Sinne ist das Seminar gezielt an Studierende gerichtet, die ihre Bachelorarbeit anhand des Einsatzes qualitativer Methoden ausführen wollen.
1. Fähigkeit eigenständige und relevante Problem- und Fragestellungen zu entwerfen und zu verschriftlichen
2. Erwerb von theoretischen und praktischen Kenntnissen im Bereich der qualitativen Datenerhebung und -interpretation, die der Formulierung und Umsetzung der eigenen Fragestellung dienen sollen
3. Erwerb forschungsethischer Grundsätze
4. Fähigkeit relevante Sekundärliteratur zu suchen und zu verarbeiten
5. Fähigkeit kritisch-reflexiv-argumentativ im Rahmen des Forschungs- und Verschriftungsprozesses vorzugehen

Inhalt
Im Allgemeinen theoretisch-praktische Inhalte hinsichtlich des wissenschaftlichen Arbeitens, insbesondere Vorstellung und Übungen bezüglich verschiedener Ansätze der qualitativen Datenerhebung und der qualitativen Dateninterpretation.

Methoden
Gruppenarbeit, Einzelarbeit, kritische Paararbeit, Präsentation, Übungen, Diskussionen, Interviews mit erfahrenen Forschenden

Assessment and permitted materials

1. Rege und aktive Seminarteilnahme auf der Basis der Lektüre der Texte, sowie termingerechtes Hochladen der Aufgaben und Übungen, begründete Entschuldigungen sind zulässig, die versäumten Leistungen sind nachzureichen (10 %)
2. Kurzexposé als Vorbereitung der Bachelorarbeit schreiben, präsentieren (10 Minuten, plus 10 Minuten Diskussion) und einreichen (25%)
3. Überarbeitetes und verlängertes Exposé der BA-Arbeit bis zum vereinbarten Termin einreichen (25%)
4. Fertigstellung der Bachelorarbeit bis zum vereinbarten Termin (40%)

Minimum requirements and assessment criteria

Um die LV positiv abschließen zu können, sollten mindestens 60% der Leistungsanforderungen vollbracht werden.
Zur Sicherung der guten wissenschaftlichen Praxis kann die Lehrveranstaltungsleitung eine mündliche Vorstellung und Diskussion der abgegebenen Seminararbeit vorsehen, die erfolgreich zu absolvieren ist.
Notenschlüssel: Zu erreichen sind insgesamt 100 Punkte.
60- 65% genügend, bis 75% befriedigend, bis 85% gut, über 85% sehr gut.

Examination topics

Reading list

Umberto Eco (2002): Wie man eine wissenschaftliche Abschlussarbeit schreibt. Stuttgart: UTB Uni-Taschenbücher Verlag, 1-15.
Ulrike Pospiech (2019): Wie schreibt man wissenschaftliche Arbeiten? Berlin: Dudenverlag.
Harald Schnur (2010): Schreiben: Eine lebensnahe Anleitung für die Geistes- und Sozialwissenschaften. Wiesbaden: Springer VS.

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BM 10 SE (SB+SP)

Last modified: We 21.09.2022 16:09