190040 SE Pedagogical Approaches to Cultural Diversity and Social Disadvantage (2014S)
Deafness as a cultural community
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 03.02.2014 09:00 to We 19.02.2014 09:00
- Deregistration possible until Mo 17.03.2014 09:00
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 06.03. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 13.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Thursday 20.03. 15:00 - 16:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
- Thursday 03.04. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 10.04. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 08.05. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 15.05. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 22.05. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 05.06. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 12.06. 15:00 - 16:30 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 26.06. 15:00 - 16:30 Seminarraum 4 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Die Lehrveranstaltung beschäftigt sich mit der Gehörlosengemeinschaft, welche sich über die Gebärdensprache und Gehörlosenkultur definiert. Weitere Inhalte umfassen das Kommunikations- und Alltagsverhalten im Hinblick auf kulturelle Verschiedenheiten gehörloser und hörender Menschen. Die Interessensvertretungen und deren Teilhabe an der Bildungspolitik, gesellschaftliche Barrieren und soziale Benachteiligungen werden erörtert und konkret Forderungen von Seiten der Community werden aufgezeigt und analysiert. Ein weiterer Schwerpunkt stellt das Thema von Deaf Role Models im Bildungsbereich dar. Der Aspekt einer pädagogischen Verantwortung und Handlung in Bezug auf eine gesunde Identitätsbildung wird dargestellt.
Assessment and permitted materials
Anwesenheit/Mitarbeit/Kurze Präsentation bezüglich des gewählten Themas der geplanten Seminararbeit/ Seminararbeit
Minimum requirements and assessment criteria
Die Studierenden sollen einen Einblick in die Welt der Gehörlosengemeinschaft erhalten. Deren Forderungen und Anliegen verstehen lernen und somit eine gewisse Sensibilität bezüglich eines neuen Selbstverständnis gehörloser Menschen gegenüber aufbauen und sich theoretisch vertiefend damit auseinandersetzen.
Examination topics
Reading list
Literaturliste wird ins Moodle gestellt
Association in the course directory
M6.1
Last modified: Mo 07.09.2020 15:36