190054 VO Categorical Remedial Educational Theory with Special Need (2010W)
Speech, language, communication: pedagogic aspects of acquisition and impairment
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1. Prüfungstermin: DI 25.01.2011 15.30-17.00 Ort: Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von - bis: 12.01.2011 12:00 - 18.01.2011 10:00,
Abmelden bis 18.01.2011 10:002. Prüfungstermin: DI 22.02.2011 15.30-17.00 Ort: Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von - bis: 12.01.2011 12:00 - 15.02.2011 10:00,
Abmelden bis 15.02.2011 10:003. Prüfungstermin: DI 12.04.2011 15.00-16.30 Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von-bis: 07.03.2011 10:00 - 05.04.2011 10:00,
Abmelden bis 05.04.2011 10:00
Anmeldungen über UNIVIS4. Prüfungstermin: DI 07.06.2011 15.00-16.30 Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von-bis: 07.03.2011 10:00 - 31.05.2011 10:00,
Abmelden bis 31.05.2011 10:00
Anmeldungen über UNIVIS
Anmelden von - bis: 12.01.2011 12:00 - 18.01.2011 10:00,
Abmelden bis 18.01.2011 10:002. Prüfungstermin: DI 22.02.2011 15.30-17.00 Ort: Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von - bis: 12.01.2011 12:00 - 15.02.2011 10:00,
Abmelden bis 15.02.2011 10:003. Prüfungstermin: DI 12.04.2011 15.00-16.30 Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von-bis: 07.03.2011 10:00 - 05.04.2011 10:00,
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Anmeldungen über UNIVIS4. Prüfungstermin: DI 07.06.2011 15.00-16.30 Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Anmelden von-bis: 07.03.2011 10:00 - 31.05.2011 10:00,
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Anmeldungen über UNIVIS
Details
Language: German
Examination dates
Tuesday
25.01.2011
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
22.02.2011
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
12.04.2011
15:00 - 16:30
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
07.06.2011
15:00 - 16:30
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Tuesday
05.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
12.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
19.10.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
09.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
16.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
23.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
30.11.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
07.12.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
14.12.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
11.01.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Tuesday
18.01.
15:30 - 17:00
Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
Information
Aims, contents and method of the course
Die Lehrveranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit geben, sprachheilpädagogische Fragestellungen sowie theoretisch fundierte Konzepte kennen zu lernen.Folgende Themen sind Inhalte der Lehrveranstaltung:" Sprache als System, Sprache als Prozess, Sprache als Handlung" der Spracherwerb des Kindes:Voraussetzungen und Bedingungen für den Laut- und Schriftspracherwerb" der erschwerte Spracherwerb:Erscheinungsformen, Entwicklungsverläufe, Begleitprobleme/"Lebenbedeutsamkeit"" ätiologische und präventive Aspekte" pädagogische Möglichkeiten der Unterstützung des Spracherwerbs" Ziele und Selbstverständnis sprachheilpädagogischen Handelns:kommunikative Kompetenz als zentrales Anliegen" mögliche Formen kommunikativer Kompetenz" "behindernde" und "enthindernde" Komponenten im Kommunikationsprozess" sprachheilpädagogische Aufgabenbereiche und OrganisationsformenErgänzt wird die Darstellung dieser theoretischen Grundlagen durch Hör- und Videosequenzen aus der Praxis. Auf diese Weise besteht für die Studierenden die Möglichkeit, Einblicke in die unmittelbare Umsetzung theoretischer Konzepte in konkretes sprachheilpädagogisches Handeln zu gewinnen.Einzelne Sequenzen werden analysiert" hinsichtlich ihrer phänomenologischen Dimension" hinsichtlich ihres konzeptionellen Hintergrundes" hinsichtlich der Umsetzung der Konzepte innerhalb der jeweils notwendigen RahmenbedingungenHinweis:Ein positiver Abschluss dieser Lehrveranstaltung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar des Sommersemesters: "Praxisleitende Konzepte der Sprachheilpädagogik: Zur theoretischen Fundierung sprachheilpädagogischen Handelns".
Assessment and permitted materials
schriftliche PrüfungHinweis:Ein positiver Abschluss dieser Lehrveranstaltung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Seminar des Sommersemesters:"Praxisleitende Konzepte der Sprachheilpädagogik: Zur theoretischen Fundierung sprachheilpädagogischen Handelns"
Minimum requirements and assessment criteria
Die Lehrveranstaltung soll den Studierenden die Möglichkeit geben, sprachheilpädagogische Fragestellungen sowie theoretisch fundierte Konzepte kennen zu lernen.
Examination topics
Ergänzend zur phänomenologischen Darstellung sollen Hör- und Videosequenzen aus der Praxis Einblicke geben in die unmittelbare Umsetzung theoretischer Konzepte in konkretes sprachheilpädagogisches Handeln .
Reading list
Association in the course directory
BM18 + 5.7.2 + EC 5 (Modul 3)
Last modified: Mo 07.09.2020 15:36