190062 PS BM 5 Exemplification of Education Theories (DU+IP) (2022W)
Grundlagen der Unterstützten Kommunikation und Assistierende Technologien zur Unterstützung von Bildungsprozessen bei Menschen mit Behinderung
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Th 01.09.2022 06:30 to We 21.09.2022 09:00
- Registration is open from Tu 27.09.2022 09:00 to Fr 30.09.2022 09:00
- Deregistration possible until Mo 17.10.2022 09:00
Details
max. 30 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 04.10. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Tuesday 18.10. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Tuesday 08.11. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Tuesday 22.11. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Tuesday 06.12. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Tuesday 17.01. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Tuesday 31.01. 09:45 - 13:00 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Dieses Seminar ist als prüfungsimmanente Lehrveranstaltung geplant. Es wird eine regelmäßige und aktive Teilnahme vorausgesetzt. Es ist ein mündlicher Beitrag mittels einer Präsentation zu leisten, sowie Einzel- und Gruppenaufgaben über Moodle zu absolvieren. Am Ende des Seminars ist eine schriftliche Seminararbeit zu verfassen.
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen:
Teilnahme an den Terminen
Aktive Beteiligung an Aufgaben und Diskussionen via Moodle/Präsenz
Abgabe von schriftlichen Aufgaben via Moodle
Kurzpräsentationen von Gruppenarbeiten und Diskussionen
Schreiben einer SeminararbeitBeurteilungsmaßstab:
Seminararbeit: 50 Punkte
Mitarbeit (Teilnahme Einheiten, Beiträge in Diskussionsforen): 10 Punkte
laufende und pünktliche Abgabe der Einreichaufgaben in Moodle: 20 Punkte
Präsentation 20 Punkte
Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 55 Punkte erforderlich.
1 - sehr gut: 90-100 Punkte
2 - gut: 80-89 Punkte
3 - befriedigend 67-79 Punkte
4 - genügende 55-66 Punkte
5 - nicht genügend 0-54 Punkte
Teilnahme an den Terminen
Aktive Beteiligung an Aufgaben und Diskussionen via Moodle/Präsenz
Abgabe von schriftlichen Aufgaben via Moodle
Kurzpräsentationen von Gruppenarbeiten und Diskussionen
Schreiben einer SeminararbeitBeurteilungsmaßstab:
Seminararbeit: 50 Punkte
Mitarbeit (Teilnahme Einheiten, Beiträge in Diskussionsforen): 10 Punkte
laufende und pünktliche Abgabe der Einreichaufgaben in Moodle: 20 Punkte
Präsentation 20 Punkte
Für die positive Beurteilung der Lehrveranstaltung sind 55 Punkte erforderlich.
1 - sehr gut: 90-100 Punkte
2 - gut: 80-89 Punkte
3 - befriedigend 67-79 Punkte
4 - genügende 55-66 Punkte
5 - nicht genügend 0-54 Punkte
Examination topics
Reading list
Wird im Laufe der LV auf Moodle veröffentlicht
Association in the course directory
BM 5 PS (DU+IP)
Last modified: We 21.09.2022 16:09
Die thematischen Schwerpunkte werden im Seminar anhand von wissenschaftlicher Literatur bearbeitet.
Es wird grundlegendes Wissen zu den Themenbereichen Unterstützte Kommunikation und Assistierende Technologien vor dem Hintergrund des Einsatzes in Bildungsprozessen, im Verlauf der Lebensspanne, vermittelt. Im ersten Themenblock geht es um eine kritische Auseinandersetzung mit Konzepten und Definitionen von AT und UK aus bildungswissenschaftlicher Perspektive. Es werden grundlegende Informationen zu diesem Themenbereich vermittelt, und AT für verschiedene Bereiche vorgestellt. Ein weiterer Themenblock setzt sich mit aktuellen Forschungsvorhaben - und fragen in diesen Themenfeldern auseinander. Es werden exemplarisch Forschungsvorhaben hinsichtlich ihrer methodischen Umsetzung und bildungswissenschaftlichen Relevanz diskutiert. Ein weiterer Themenblock widmet sich der kritischen Auseinandersetzung zu Non-Use und Abdandonment von AT und UK sowie mit ethischen Aspekten hinsichtlich der Anwendung von AT und UK. Es wird die österreichische Situation in Bezug auf Versorgung und
Finanzierung von AT und UK aufgezeigt.Die Annäherung an das Thema erfolgt durch einführende Vorträge der Lehrenden sowie Videomaterial. Durch Präsentationen, sowie Einzel- und Gruppenarbeiten und dem Studium vorgelegter aktueller Texte, setzen sich die Studierenden vertiefend mit spezifischen Themen der LV auseinander. Es wird eine Beratungsstelle für Assistierende Technologien und Unterstützter Kommunikation besucht, sofern es die aktuelle Lage zulässt. Es wird auch versucht Nutzer von AT und UK als Expert*innen in das PS einzuladen (abhängig von der aktuellen Lage).Unterrichtsmethoden
- Lesen und Diskutieren wissenschaftlicher Literatur
- Gruppenarbeiten und -reflexionen zu Texten, Material, Videoausschnitte, etc.
- Gruppenarbeiten und -reflexionen eigener Perspektiven und Erfahrungen
- Gemeinsame Reflexion und EvaluierungZiele:
Die Studierenden haben einen soliden Überblick und Verständnis über das Fachgebiet der Unterstützten Kommunikation und Assistierenden Technologien, deren Chancen und Grenzen im Hinblick auf die Inklusion von Menschen mit Behinderungen. Sie kennen grundlegende Theorien, Richtlinien und Grundprinzipien dieser Konzepte. Sie reflektieren ihre Haltung und Kommunikation gegenüber Menschen mit eingeschränkten Kommunikationsmöglichkeiten, sowie über (ungleiche) Bildungschancen dieser Zielgruppe.