Universität Wien FIND

Return to Vienna for the summer semester of 2022. We are planning to hold courses mainly on site to enable the personal exchange between you, your teachers and fellow students. We have labelled digital and mixed courses in u:find accordingly.

Due to COVID-19, there might be changes at short notice (e.g. individual classes in a digital format). Obtain information about the current status on u:find and check your e-mails regularly.

Please read the information on https://studieren.univie.ac.at/en/info.

190069 SE Special Ethical Questions (2020S)

Pädagogik der Achsenzeit - Karl Jaspers interkulturell gelesen

5.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Due to Corona-Lockdown the seminar will not be held at Sensengasse's rooms - but, at similiar times/dates in moodle or asynchron via lecturecast.

Friday 13.03. 09:45 - 11:15 Seminarraum 5 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 27.03. 09:45 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 03.04. 09:45 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 24.04. 09:45 - 13:00 Seminarraum 5 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 08.05. 09:45 - 13:00 Seminarraum 5 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 29.05. 09:45 - 13:00 Seminarraum 5 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 05.06. 09:45 - 13:00 Seminarraum 5 Sensengasse 3a 1.OG
Friday 19.06. 09:45 - 13:00 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG

Information

Aims, contents and method of the course

The subject of the seminar is Karl Jaspers' intercultural-philosophical work on the so-called "Axial Age", his approach to "world philosophy" and existential pedagogy as well as dealing with the social and political developments that spawned the work and reception of the Axis-era's "decisive people" (Socrates, Buddha, Jesus, Confucius).
The aim is to work out and compare the insights about education, teaching and learning within the a theory of intercultural philosophy and pedagogy in order to question the "Western understanding" and to contextualise the newly gained, "foreign" perspectives.

Methods:
interactive (e.g. seminar, course: conveying knowledge by presentations, discussions etc.)
Students will develop these skills through interactive lectures, virtual discussions and activities, reading assignments, and essay writing.
- Terminological analyzes and hermeneutic procedures (text exegesis),
- comparison of different ideas and approaches (comparison / transfer),
- Expansion and deepening of learning theory, didactic and pedagogical perspectives with regard to social and socio-political development (transfer, didactization, criticism)

Assessment and permitted materials

- participation in virtual discussions and any exercises (a/synchron; Moodle)(40%),
- the preparation of an essay on 'Culture & Pedagogy' (20%)
- Development of an SE-specific topic as part of an SE thesis (40%)

Minimum requirements and assessment criteria

- participation in virtual discussions and any exercises (a/synchron; Moodle)(40%),
- the preparation of an essay on 'Culture & Pedagogy' (20%)
- Development of an SE-specific topic as part of an SE thesis (40%)

Examination topics

please see moodle

Reading list

Jaspers, Karl: Vom Ursprung und Ziel der Geschichte. Piper, München 1983
Jaspers, Karl: Die Großen Philosophen. Bd. 1 & 2. Piper, München, 2007
Jaspers, Karl: Die maßgebenden Menschen. Sokrates, Buddha, Konfuzius, Jesus. Piper, München,
2007
Jaspers, Karl: Philosophie - Existenzerhellung. Bd. 2, 4. Aufl. Springer, Berlin 1973.
Jaspers, Karl: Philosophische Autobiographie. Erw. Neuausgabe. Piper, München 1977.
Jaspers, Karl: Einführung in die Philosophie. Zwölf Radiovorträge [1949]. Artemis, Zürich 1950.
Jaspers, Karl: Kleine Schule des philosophischen Denkens [Vorlesungen, gehalten im 1. Trimester d.
Studienprogramms d. Bayer. Fernsehens (Herbst 1964)]. 8. Aufl., Piper, München 1983
Jaspers, Karl: Was ist Erziehung? Ein Lesebuch. Piper, München, 1977
Zu Karl Jaspers
Wiehl/Kaegi: Karl Jaspers. Philosophie und Politik. Heidelberg 1998.
Salamun, Kurt: Karl Jaspers. 2. Auflage. Könighausen und Neumann, Würzburg 2006
Saner, Hans: Karl Jaspers. Mit Selbstzeugnissen und Bilddokumenten. 12. Auflage. Rowohlt,
Reinbek bei Hamburg 2005
Schulz, Reinhard [Hrsg.] : 'Wahrheit ist, was uns verbindet' Karl Jaspers' Kunst zu
philosophieren. Wallstein, Göttingen 2009
Yousefi/Schüßler/Schulz/Diehl (Hrsg.): Karl Jaspers - Grundbegriffe seines Denkens. Lau, Reinbek 2011
Weiteres zur Achsenzeit
Armstrong, Karen: Die Achsenzeit. Vom Ursprung der Weltreligionen, ins Deutsche übersetzt von
M. Bayer und K. Schuler. Siedler, München 2006.
Assmann, Jan: Achsenzeit. Eine Archäologie der Moderne. C.H. Beck 2018
Assmann, Aleida: 'Jaspers' Achsenzeit, oder Schwierigkeiten mit der Zentralperspektive in der
Geschichte. In: Harth (Hrsg.): Karl Jaspers. Denken zwischen Wissenschaft, Politik und Philosophie.
Stuttgart 1989, S.187-205
Eisenstadt, Shmuel: The Axial Age: The Emergence of Transcendental Visions and the Rise of Clerics. European Journal of Sociology 23 (2): 982p. 294-314.
Dittmer, Jörg: Jaspers’ 'Achsenzeit' und das interkulturelle Gespräch - Überlegungen zur
Relevanz eines revidierten Theorems. In: Dieter Becker (Hrsg.), Globaler Kampf der Kulturen?
Analysen und Orientierungen. Stuttgart 1999 (Theologische Akzente, Bd. 3), S. 191-214.
Heiser, Jan Christoph: Jaspers’ Achsenzeit als pädagogischer Kulturraum: Systematische
Interkulturelle Pädagogik als «Philosophie der Pädagogiken». In: Vierteljahrsschrift für
wissenschaftliche Pädagogik. Heft 2, 84. Jahrgang 2012a (in Druck).
Mall, Ram Adhar/Hülsmann, Heinz: Die drei Geburtsorte der Philosophie. China, Indien,
Europa. Bouvier , Bonn, 1989
Roetz, Heiner: Die chinesische Ethik der Achsenzeit: eine Rekonstruktion unter dem Aspekt des Durchbruchs zu postkonventionellem Denken. Suhrkamp, Frankfurt am Main, 1992.

Association in the course directory

WM-M10

Last modified: Mo 07.09.2020 15:21