190086 SE BM 10 Bachelor's Thesis (DU+IP+SP) (2022W)

Dieses Bachelorarbeitsseminar wendet sich schwerpunktmäßig aber nicht exklusiv an Absolvent*innen des Praktikumsbegleitendes Seminar 190091 SE BM 9 Praktikumsbegleitendes Seminar (DU+IP) (2022S) Vulnerabilität in Krisenzeiten neu Denken. Es wird in Zusammenhang mit dem vom FWF geförderten Grundlagenforschungsprojekt (P 34641 Einzelprojekte) 'Cov_enable' (www.covenable.at) umgesetzt, welches in einer Kooperation zwischen der Bertha von Suttner Privatuniversität in St.Pölten sowie dem Zentrum für Lehrer*innenbildung an der Universität Wien durchgeführt wird. In dem dreijährigen qualitativen Forschungsprojekt (Mai 2021 April 2024) sollen die auch über die unmittelbare Krisenzeit hinausgehenden Auswirkungen der COVID-19 Pandemie auf die Lebens-, Bildungs- und Unterstützungssituation von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen Menschen mit Behinderungserfahrung und psychischen Erkrankungen erfasst werden. Mit einem Set an unterschiedlichen Erhebungsmethoden (Dokumentenanalyse, Gruppendiskussion, Interviews, Video-Tagebücher & Online Blog) werden die folgenden Fragen bearbeitet: Welche impliziten normativen Konzepte und (neuen) Diskurse rund um die Themen Behinderung und Vulnerabilität werden in den Verordnungen und Erlässen, die von staatlichen Institutionen an die Felder der Bildung und des Wohnens von Menschen mit Behinderungen und psychischen Erkrankungen herangetragen werden, deutlich?- Wie erleben Fachkräfte in diesen Organisation den Impact dieser Verordnungen und Erlässe in ihrer konkreten Praxis? Unter welchen (veränderten) Bedingungen spielt sich die Unterstützung ab? Wie erleben Menschen mit Behinderung und psychischen Erkrankungen die veränderten Umstände in denen ihre Begleitung/Assistenz abläuft? Was verändert sich in den Lebens- und Unterstützungssituationen und Bedingungen von Menschen mit Behinderungen und psychischen Erkrankungen in Folge der CoVID Pandemie? Was bedeutet Vulnerabilität im Kontext der Pandemie aus der Sicht von Menschen mit Behinderung und psychischen Erkrankungen selbst?
Studierende dieses BM 10 Seminars arbeiten entweder anhand und mit qualitativen Forschungsdaten aus diesem Projekt oder verfassen eine theoretische oder empirische Arbeit mit einem klaren thematischen Bezug. Studierende welche nicht an dem vorausgegangen Praktikumsbegleitenden Seminar teilgenommen haben, werden ersucht im Vorfeld mit dem Lehrveranstaltungsleiter Kontakt aufzunehmen. Es besteht dabei die Möglichkeit sowohl eigene Themen vorzuschlagen, oder nach Aufnahme in dieses Seminar und dem Unterzeichnen einer Verschwiegenheitserklärung, anonymisierte Daten aus dem Forschungsprojekt zur Bearbeitung zu erhalten. Methodisch werden empirische Arbeiten betreut welche entweder mit der Diskursanalyse, der Grounded Theorie, oder der dokumentarischen Methode arbeiten. Grundkenntnisse in diesen Methoden werden dabei vorausgesetzt. Vom didaktischen Aufbau orientiert sich dieses Seminar an einer Struktur welche die Studierenden in ihrem Prozess des schrittweisen Verfassens der Bachelorarbeiten unterstützt.