190089 SE Didactics: Teaching and Learning with Media (2022S)

Das Seminar widmet sich exemplarisch dem Medium Internet. Im Seminar wird die dem Internet zugrunde liegende semantische Struktur (Hypertextualität) und die aus Hypertext-Knoten folgenden großen Handlungsmöglichkeiten diskutiert. Obwohl die aus dem Internet aufrufbare Funktionalität der Anwendung vorprogrammiert sind, wird das Internet, ein Aktionsraum nicht als bereits bedingender Rahmen verstanden, in dem sich Handlungen und Kommunikationen abspielen, sondern erst durch soziale und kommunikative Praktiken hervorgebracht. Durch die anschließende Untersuchung der Relation von Form und Inhalt, Selbst- und Fremdbestimmung wird auf die Frage eingegangen: Welche sozial-technische Arrangements werden zur Verfügung gestellt, um eine webbasierende Lernumgebung zu gestalten, die den Lernenden möglichst viel Handlungsspielraum zu gewährleisten ?Ziele: Die Studierenden kennen grundlegende Theorien der Medienpädagogik und können diese anhand des Mediums Internet respezifizieren. Sie können die Medialität des Internets aus pädagogischer Perspektive einschätzen und ihre didaktische Überlegungen zur Gestaltung einer webbasierten Lernumgebung mit Berücksichtigung des Bildungsbegriffs strukturieren. Methoden: Im Seminar wird zunächst die bildungswissenschaftliche Relevanz des Internets herausgearbeitet. Nach der theoretischen Diskussion reflektieren die Teilnehmenden anhand theoretischer Texte den Lernprozess auf Moodle und entwickeln in Gruppen ein Konzept für die webbasierte Lernumgebung.
Die Lehrveranstaltung wird digital gestaltet.