190090 SE BM 9 Accompanying Course to the Practicum (PP+SB+SP) (2024W)
Reflection in and on Action
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 02.09.2024 06:30 to Tu 24.09.2024 09:00
- Deregistration possible until Tu 15.10.2024 09:00
Details
max. 15 participants
Language: German
Lecturers
- Julia Reischl
- Sophie Seiler (Student Tutor)
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Thursday 17.10. 15:00 - 18:15 Seminarraum 17, Kolingasse 14-16, OG02
- N Thursday 31.10. 15:00 - 18:15 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 14.11. 15:00 - 18:15 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 28.11. 15:00 - 18:15 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
- Thursday 16.01. 15:00 - 18:15 Seminarraum 17, Kolingasse 14-16, OG02
- Thursday 23.01. 15:00 - 18:15 Seminarraum 17, Kolingasse 14-16, OG02
- Thursday 30.01. 15:00 - 18:15 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Die Absolvierung des (Forschungs-)Praktikums setzt die Anmeldung zum praktikumsbegleitenden Seminar voraus. Das (Forschungs-)Praktikum und das praktikumsbegleitende Seminar sind im selben Semester zu absolvieren.Im Rahmen des Praktikums werden pädagogisch-praktische Erfahrungen gesammelt, die im Zuge einer Supervision rekonstruiert und diskutiert werden. Parallel dazu wird eine Fragestellung konzipiert, die im Rahmen des praktikumsbegleitenden Seminars von den Studierenden gemeinsam mit der LV-Leitung formuliert wird. Die zu bearbeitende Fragestellung kommt unmittelbar aus der Praxis und ist für diese wesentlich. Das gefundene Thema (z.B. Lehrenden-Lernenden-Interaktion, Beschämungsmomente, Gewalterfahrungen, etc.) bzw. die gefundene Fragestellung münden in erste qualitativ-empirisch angelegte Versuche von Praxisforschung. Das Seminar schließt mit einem Erfahrungsbericht zu der im Rahmen der Beobachtungen erarbeiteten Forschungsfrage.Die Verknüpfung der pädagogischen Arbeit mit wissenschaftlich angeleiteter Forschung ermöglicht den Studierenden die Aneignung reflektierter Praxiskompetenzen.
Assessment and permitted materials
- Verpflichtende durchgängige Anwesenheit (prüfungsimmanente LV) im und aktive Teilnahme bzw. Mitarbeit am Seminar
- Absolvierung und Belegung der Praktikumsstunden durch eigenständige Dokumentation
- Durchführung von Beobachtungen und verfassen von Feldnotizen; Erfassen von Felddaten im Praktikum
- Bereitstellung der Beobachtungssequenzen zur Diskussion in der LV
- Literaturstudium und Gestaltung einer themenspezifischen Präsentation in der Kleingruppe
- Verfassen eines schriftlichen Praxisreflexionsberichts
- Absolvierung und Belegung der Praktikumsstunden durch eigenständige Dokumentation
- Durchführung von Beobachtungen und verfassen von Feldnotizen; Erfassen von Felddaten im Praktikum
- Bereitstellung der Beobachtungssequenzen zur Diskussion in der LV
- Literaturstudium und Gestaltung einer themenspezifischen Präsentation in der Kleingruppe
- Verfassen eines schriftlichen Praxisreflexionsberichts
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen:
• Mitarbeit; Aufgrund des prüfungsimmanenten Charakters der LV herrscht Anwesenheitspflicht zu 100%; in begründeten Ausnahmefällen darf ein LV-Termin gefehlt werden
•Abhaltung themenspezifischer Präsentation in der Kleingruppe
•Anfertigung von PraxisreflexionsberichtBeurteilungsmaßstab:
Jede Teilleistung wird einzeln beurteilt und fließt folgendermaßen in die Gesamtnote mit ein:
•Aktive und reflexive Mitarbeit (Konstruktive Beiträge und Engagement in der LV): 25 Punkte
•Präsentation: 25 Punkte
•Praxisreflexionsbericht: 50 PunkteFür eine positive Beurteilung der LV sind insgesamt 60 Punkte erforderlich.
1 (Sehr Gut): 100-90 Punkte
2 (Gut): 89-81 Punkte
3 (Befriedigend): 80-71 Punkte
4 (Genügend): 70-60 Punkte
5 (Nicht genügend): 59-0 Punkte
Alle Teilbereiche müssen positiv absolviert werden. Nähere Informationen bezüglich der formalen Bedingungen für den positiven Abschluss der Lehrveranstaltung werden in der ersten Einheit bekanntgegeben.
• Mitarbeit; Aufgrund des prüfungsimmanenten Charakters der LV herrscht Anwesenheitspflicht zu 100%; in begründeten Ausnahmefällen darf ein LV-Termin gefehlt werden
•Abhaltung themenspezifischer Präsentation in der Kleingruppe
•Anfertigung von PraxisreflexionsberichtBeurteilungsmaßstab:
Jede Teilleistung wird einzeln beurteilt und fließt folgendermaßen in die Gesamtnote mit ein:
•Aktive und reflexive Mitarbeit (Konstruktive Beiträge und Engagement in der LV): 25 Punkte
•Präsentation: 25 Punkte
•Praxisreflexionsbericht: 50 PunkteFür eine positive Beurteilung der LV sind insgesamt 60 Punkte erforderlich.
1 (Sehr Gut): 100-90 Punkte
2 (Gut): 89-81 Punkte
3 (Befriedigend): 80-71 Punkte
4 (Genügend): 70-60 Punkte
5 (Nicht genügend): 59-0 Punkte
Alle Teilbereiche müssen positiv absolviert werden. Nähere Informationen bezüglich der formalen Bedingungen für den positiven Abschluss der Lehrveranstaltung werden in der ersten Einheit bekanntgegeben.
Examination topics
Reading list
De Boer, H. Reh, S.(2012): Beobachtung in der Schule Beobachten lernen. Wiesbaden: Springer VS.Reischl, J. (2024): Beschämung als symbolisch-sexualisierte Gewaltausübung. Tiefenhermeneutische Rekonstruktion der Erinnerungen einer beschämten Beschämenden. In: Journal für Psychologie 32(1), 73-94.Reischl, J. (2023): Sozialisation. In: Huber, M., Döll, M. (Hrsg.): Bildungswissenschaft in Begriffen, Theorien und Diskursen. Wiesbaden: Springer VS, 565-572.Reischl, J. (2023): Scham als traumatisches Gefühl bei (angehenden) Lehrpersonen. In: Erziehung und Unterricht (1-2/2023), 154-162.Schön, D. (1983): The Reflective Practitioner. How professionals think in action. London: Temple Smith.
Association in the course directory
BM 9 PbSE (PP+SB+SP)
Last modified: Sa 05.10.2024 10:46