190093 VO BM 8 Theoretical Foundations of Problem Statements (AHP+MP) (2021W)

Ziel der Vorlesung ist die Vermittlung der begrifflichen und theoretischen Grundlagen der(Medien-)Pädagogik unter besonderer Berücksichtigung der materiellen Rolle und Funktion von Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im dialektischen Zusammenspiel mit ideellen Bewusstseinsformen. Die Vorlesung präsentiert deshalb anhand maßgeblicher Autor*innen und Forschungen (z. B. Dieter Baacke, Judith Butler, Norbert Meder, Michel Foucault, Horst Niesyto, Pierre Bourdieu et al.) die entscheidenden theoretischen (und praktischen) Grundlagen der (medien-)pädagogischen Problemstellungen und ihrer Wissenschaftstheorie. Dabei wird besonderes Augenmerk auf das Verhältnis von symbolischen Denkprozessen und der Materialität der Kommunikation gelegt. So werden verschiedene grundlegende Aspekte und Teilbereiche der (Medien-)Pädagogik zusammengefasst und vorgestellt.Im Verlauf der Vorlesung werden chronologisch zu den jeweiligen Terminen folgende Inhalte und Schwerpunkte der Medienpädagogik behandelt und diskutiert: • Medienkompetenz (als kommunikative Kompetenz) • Diskursanalyse (Close & Distant Reading) • Medienperformanz • Medientheorien I • Medientheorien II • Feministische Medienbildung (Doing Gender) • Macht, Souveränität, Herrschaft • Soziale und mediale Räume • Medialer Habitus • Kybernetik und Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) • Behaviorismus & Konstruktivismus• Digitale Grundbildung (Schule 4.0) Methoden• Unterrichtspraktisch soll die Vorlesung im Distant Teaching bzw. Learning unter Verwendung von Zoom ausgeführt werden. Dabei werden auf gleicher Augenhöhe Elemente des Flipped Classroom umgesetzt und auch Breakoutsessions zur Diskussion abgehalten. Die Vorlesung folgt dabei auch den Prinzipien der relationalen Webdidaktik (Moodle, Homepage, Textdownload etc.).