Universität Wien

190099 SE+EX Vocational Rehabilitation (2007W)

Areas of tnsion in theory and practice in vocational rehabilitation

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work

Die Teilnahme an der Vorbesprechung ist verpflichtend!
2. Studienabschnitt; Studium der Pädagogik, Schwerpunkt Berufliche Rehabilitation

Registration/Deregistration

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Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 04.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 11.10. 12:00 - 15:15 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 18.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 25.10. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 08.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 15.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 22.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 29.11. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 06.12. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 13.12. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 10.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 17.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 24.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 31.01. 12:00 - 13:30 Seminarraum STS, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/6. Stock, 1010 Wien

Information

Aims, contents and method of the course

Die Erforschung nachschulischer Lebenswelten, insbesondere der Teilhabe am Arbeitsmarkt von behinderten Menschen, ist in den letzten Jahren zunehmend Thema der Sonder- und Heilpädagogik geworden. Dabei beginnt sich in der theoretischen Diskussion ein Perspektivenwechsel zu vollziehen, der vom Wandel einer vom Versorgungsprinzip geprägten institutionellen Hilfegestaltung hin zu einer personenbezogenen Dienstleistungsausrichtung zur Unterstützung der individuellen Lebensführung gekennzeichnet ist. Dieser Perspektivenwechsel in der Theorie steht noch immer in einem Spannungsfeld in der Praxis. Inhalte des Seminars sind daher, die theoretische Auseinandersetzung mit dem Perspektivenwechsel in der beruflichen Rehabilitation und die Auswirkungen einer personalen und integrativen Dienstleitungsorientierung zu thematisieren und reflektieren. Ausgewählte Fachtexte, empirische Forschungsergebnisse, Praxisberichte sowie zwei bis drei Exkursionen bilden hierfür die Grundlage.

Assessment and permitted materials

Minimum requirements and assessment criteria

Examination topics

Reading list


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5.5.4

Last modified: Mo 07.09.2020 15:37