190118 PS Biography and Age (2009S)

Das Thema Lebensalter verweist auf unterschiedliche Lebensphasen, in denen Menschen spezifischen gesellschaftlichen wie persönlichen Herausforderungen gegenüber stehen. Bedeutsam ist, dass Lebensalter dabei keine abgeschlossenen Einheiten bilden, sondern durch eine Zeitlichkeit miteinander verknüpft sind. Genauer gesagt liegt eine Sequenzialität vor: Lebensalter bauen aufeinander auf und die nächste Lebensphase ist in ihrer jeweiligen gelebten Eigenart nur aus den Erfahrungen der Personen, ihren biographischen Herausforderungen, Aufgaben, Entscheidungen und sozialen Möglichkeiten in den davor liegenden Lebensphasen zu verstehen. In dieser Perspektive wird es verständlich, dass Biographie eine Zentralkategorie von Lebensalter ist, denn Biographie ist der Begriff zur Beschreibung für die Einheit eines gelebten und d.h. prinzipiell mannigfaltig interpretierbaren Lebens. Wesentlich ist hierbei die unhintergehbare Zeitlichkeit der Subjekte, was auch im Begriff "Lebensgeschichte" zum Ausdruck gebracht wird. In diesem Seminar wird neben einer Begriffsbestimmung den Fragen nachgegangen, in welchem Verhältnis die beiden sozialen Konstruktionen ¿Biographie' und ¿Lebensalter' stehen, welche Bedeutung das biographische Erzählen für Prozesse der Selbstvergewisserung und Identitätskonstruktion in einer Gesellschaft hat und welche Erkenntnis- und Handlungsperspektiven für die (Sozial)Pädagogik mit einem biographischen Zugang zu den Lebensaltern gewonnen werden können.