190118 VO PaP 2: Psychoanalytical Theories of Development (2021S)
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EC691-PaP2
Es wird empfohlen zunächst mit dem Modul 1 (PaP1 Einführung in Psychoanalyse und ihre Bedeutung für psychsoziale Praxis) zu beginnen.
Es wird empfohlen zunächst mit dem Modul 1 (PaP1 Einführung in Psychoanalyse und ihre Bedeutung für psychsoziale Praxis) zu beginnen.
Registration/Deregistration
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Details
Language: German
Examination dates
Tuesday
29.06.2021
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
12.10.2021
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
30.11.2021
11:15 - 12:45
Digital
Tuesday
11.01.2022
12:45 - 14:15
Digital
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Termine: Dienstag wöchentlich ab 2. März 2021, jeweils 9.45 - 11.15 Uhr
Aufgrund von COVID findet die VO im SoSe 21 online (per Zoom) statt. Sie erreichen den digitalen Hörsaal unter dem nachstehenden Link:https://univienna.zoom.us/j/92461464768?pwd=ckpvdWxKY0I5SENGNXNDMU1BbU40QT09
Tuesday
02.03.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
09.03.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
16.03.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
23.03.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
13.04.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
20.04.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
27.04.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
04.05.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
11.05.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
18.05.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
01.06.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
08.06.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
15.06.
09:45 - 11:15
Digital
Tuesday
22.06.
09:45 - 11:15
Digital
Information
Aims, contents and method of the course
Die Vorlesung führt in grundlegende psychoanalytische Theorien zur Entwicklung in Kindheit, Jugend und Erwachsenenalter ein. Ausgehend davon werden auf Basis psychoanalytischer Theoriebildung ausgewählte Entwicklungsaufgaben und -probleme beleuchtet und exemplarisch hinsichtlich ihrer Implikationen für verschiedene psychosoziale Interventionsformen (Beratung, Therapie,Sozialpädagogik etc.) diskutiert.Die Studierenden können nach positiver Absolvierung zentrale psychoanalytische Begriffe, Theorien und Diskurslinien zur Entwicklung benennen, voneinander abgrenzen, in eigenen Worten wiedergeben sowie deren Relevanz am Beispiel ausgewählter psychosozialer Arbeitsfelder diskutieren.
Assessment and permitted materials
Schriftliche Prüfung über Moodle (Multiple-Choice im Open-Book-Format)
Minimum requirements and assessment criteria
Es ist nötig, bei der Prüfung mehr als 50% der maximal erzielbaren Punkte zu erhalten, um die LV positiv abschließen zu können. Der Notenschlüssel gestaltet sich demnach folgt:1: 87-100 Prozent
2: 75-86,9 Prozent
3: 63-74,9 Prozent
4: 50,0-62,9 Prozent
5: 0-49,9 ProzentBei der Beurteilung von Fragen werden Teilpunkte vergeben.
2: 75-86,9 Prozent
3: 63-74,9 Prozent
4: 50,0-62,9 Prozent
5: 0-49,9 ProzentBei der Beurteilung von Fragen werden Teilpunkte vergeben.
Examination topics
Inhalt der Prüfung ist der vorgetragene Prüfungsstoff, der Inhalt der auf Moodle bereitgestellten Folien sowie der Inhalt der Texte, die in der VO als prüfungsrelevant ausgewiesen und über die Lernplattform zum Download zur Verfügung gestellt werden. Bei der Prüfung werden sowohlWissensfragen als auch Verständnisfragen gestellt.
Reading list
Die gesamte Pflichtlektüre (=prüfungsrelevant) ist auf der Lernplattform Download verfügbar. Im einzelnen handelt es sich dabei um folgende Aufsätze/Buchkapitel:* Blüml & Döring: Psychoanalyse
* Datler & Stephenson: Tiefenpsychologische Ansätze
* Datler & Wininger: Psychoanalytische Zugänge zur frühen Kindheit
* Datler & Wininger: Psychoanalytisches Fallverstehen
* Lazar: Container-Contained und die helfende Beziehung
* French: The teacher as container
* Matschiner-Zollner: Die Gefühle des Lehrers
Rauh: Szenisches Verstehen
* Flaake: Bedeutung koerperlicher Veraenderungen in weiblicher Adoleszenz.pdf
* King: Männliche Entwicklung und Aggression
* King: Weibliche Adoleszenz im Wandel
* King: Ungleiche Karrieren
* King & Koller: Adoleszenz unter Migrationsbedingungen
* Krebs: Zwischen Rambo und Softie
* Streeck-Fischer: Männliche Adoleszenz
* Datler & Stephenson: Tiefenpsychologische Ansätze
* Datler & Wininger: Psychoanalytische Zugänge zur frühen Kindheit
* Datler & Wininger: Psychoanalytisches Fallverstehen
* Lazar: Container-Contained und die helfende Beziehung
* French: The teacher as container
* Matschiner-Zollner: Die Gefühle des Lehrers
Rauh: Szenisches Verstehen
* Flaake: Bedeutung koerperlicher Veraenderungen in weiblicher Adoleszenz.pdf
* King: Männliche Entwicklung und Aggression
* King: Weibliche Adoleszenz im Wandel
* King: Ungleiche Karrieren
* King & Koller: Adoleszenz unter Migrationsbedingungen
* Krebs: Zwischen Rambo und Softie
* Streeck-Fischer: Männliche Adoleszenz
Association in the course directory
EC691-PaP2
Last modified: Fr 12.05.2023 00:18